Abd. Rahim Abd. Rashid. (2005). "Profesionalisme Keguruan Prospek dan Cabaran." Kuala  Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 

Abdul Wahab Ismail Ghani,Kamaliah Hj.Siarap & Hasrina Mustafa.(2006).Penggunaan  komputer dalam pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru sekolah menengah :  Satu kajian di Pulau Pinang.Kajian Malaysia,XXIV (1-2):203-225. 

Adenan Husin. (1999). Faktor yang Mempengaruhi Sikap Guru Terhadap Penggunaan  Komputer.Tesis Sarjana. Universiti Utara Malaysia 

Ahmad Rafee Bin Che Kassim (1998). Sikap Pentadbir Sekolah Terhadap Penggunaan  Komputer Dalam Pentadbiran. Universiti Utara Malaysia.Sintok. 

Aiken, L. R. (1976). Update and other Affective Variables in Learning Mathematics. Review Of  The Educational Research 46: 293-311.  

Ajzen, I. (1988). Attitudes, Personality and Behaviour. Illinois: Dorsey Press.  

Anderson, R.D  & Druva, C. A (1983). Science teacher characteristics by teacher behavior and  by student outcome: A meta-analysis of research. Journal of Research in Science  Teaching, 20(5), 467-479 

Azhar Haji Ahmad. 1998. Penggunaan komputer di kalangan guru-guru sekolah  menengah di  Bandaraya Kuching Utara. Tesis Master Sains Pembangunan  Sumber Manusia.  Universiti Malaysia Sarawak.   

Bloom, S.B et. Al (1992). “Taksonomi Objektif pendidikan”. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa  

Chao, T., Butler, T. and Ryan, P. (2003). Providing a Technology Edge for Liberal Arts  Students. Journal of Information Technology Education 2: 331-348.   

Charp, S. (2003). Professional Development. Journal Article Excerpt 30: 122-136.   

Chen, L-L (2004). “Pedagogical Strategies to Increase Pre-Service Teachers’ Confidence in  Computer Learning” Educational Technology & Society, 7(3), 50-60.  

Computerized Manufacturing Automation: Employment, Education and the Workplace,  Washington, US Congress of Technology Assessment, OTA CIT-235 April 1984, page  234. 

Chua, Y.P. (2011). Kaedah penyelidikan. Shah Alam : McGraw-Hill Education 

Daily Express. (2007). Knowledge On IT Use Still Low. 5 August: 3.  

Ellington, H, Percival, F. dan Race, P. (1993).  “Handbook of Educational Technology.” London:  Kogan Page Limited. 

Fine, C. and Thornbury, M. L. (2006). ICT: Play and Exploration. Learning and Teaching with  Information and Communications Technology 1: 21-36. 

Furst-Bowe, J., Boger, C., Franklin, T., Mclntyre, B., Polansky, J. and Schlough, S. (1996). An  Analysis of Required Computer Competencies for University Students. Journal of  Research and Computing Education 28(2): 166-198.   

Gan, S. L. (2000). IT and Education in Malaysia: Problems, Issues and Challenges. Kuala  Lumpur: Longman.   

Geisert, P. and Futrell, M. K. (1990). Teachers, Computers and Curriculum: Microcomputers in  the Classroom. Boston: Allyn and Bacon 

Hayazi Mohd Yasin (2008). “Penggunaan Alat Bantu Mengajar di Kalangan Guru-guru Teknikal  di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor Bahru” Universiti Teknologi Malaysia: Tesis  Sarjana Muda.   

Hayes, M. (2006). What do the children have to say? Learning and Teaching with Information  and communications Technology 1: 7-20. 

How Stuff Works. (2005). Expert Review: Microsoft PowerPoint 2003, http://products.  howstuffworks. com/microsoft- powerpoint-2003 -review.htm. Retrieved 12 December  2008. 

Halim Jajuli. 2000. Tahap Kesediaan Penggunaan Komputer di Kalangan Guru-guru Sekolah  Rendah (Daerah Kota Setar). Latihan Ilmiah. Universiti Teknologi Malaysia. 

Kota Setar). Latihan Ilmiah. Universiti Teknologi Malaysia.Irons, M. L. (2002). Product Review, http://www.rdrop.com/~half/General/ProductReviews/Word9x.html. Retrieved 12 December 2008. 

Jeannette, S. (2001). Integrating Information and Communication Technology in Professional  Practice: Based on Survey of Primary and Secondary School in Scottish School. Journal  for Information Technology for Teacher Education 9(2): 167-182.   

Jewitt, C. (2006). Technology, Literacy and Learning : A Multimodal Approach. New York:  Routledge.  

Jeyagobi, R. dan Subramaniam, S. (2007). BESTARI: Pembestarian Proses Pengajaran dan  Pembelajaran. Shah Alam: Mahir Holdings Sdn. Bhd. 

Johan Eddy Luaran. (2005). Kajian Terhadap Kemahiran dan Aras Keyakinan Guru Terhadap  Aplikasi Teknologi Maklumat (ICT)  dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah  Menengah Daerah Kudat, Sabah. Tesis Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia 

Johnson, D. (1996). Evaluating the Impact of Technology: The Less Simple Answer,  http://www.fromnowon.org/Jan96/reply.html. Retrieved 23 January 2007 

Johari & Norazlina. (2010). Halangan Terhadap Penggunaan Komputer Dan Ict Di Dalam  Pengajaran Dan Pembelajaran (P&P) Di Kalangan Guru Di Sekolah Menengah  Kebangsaan Luar  Bandar Di Daerah Kulai Jaya, Johor. Retrieved 23 January  2012  ,from  http://eprints.utm.my 

Joshua, E. S. (2004). PowerPoint's Power in the Classroom: Enhancing Students' Self Efficacy.  Computer Education 45: 203-215.   

Kementerian Pelajaran Malaysia. (1997). Pendidikan di Malaysia. Kuala Lumpur: Percetakan  Nasional.   

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2007). Kad Laporan Pelaksanaan Pelan Induk Pembangunan  Pendidikan 2006-2010. Kuala Lumpur: Percetakan Nasional.   

Kirkpatrick, H. and Cuban, L. (1998). What the Research Says about Gender Differences in  Access, Use, Attitudes and Achievement with Computers. Educational Technology 38:  56-61. 

Knirk, F. C. and Gustafson, K. L. (1986). Instructional Technology: A Systematic Approach to  Education. London: Holt, Rinehart and Winston. 

Krishnan, Janarthini, Mohamad Said, Mohd. Nihra. Haruzuan, Noor Azean. (2007). Faktor- faktor yang Mempengaruhi Penggunaan E-Pembelajaran di kalangan Pelajar Tahun  Akhir Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. Smart Teaching & Learning:  Re-engineering ID, Utilization and Innovation of Technology 1: 6-12.   

Lawrence, A. T. (2002). The Technology Facade : Overcoming Barriers to Effective  Instructional Technology. Boston: Allyn and Bacon. 

Lee Lai Guan (2000) Pengendalian Pengajaran Pembelajaran Bestari di Sekolah Bestari printis  negeri Kedah dan Perlis. “Prosoding di Seminar Penyelidikan Pendidikan Kebangsaan  2000: Ke arah Peningkatan Prestasi Pembelajaran Pelajar” 8-11 November 2002. Hotel  Bayview, Pulau Langkawi. 

Levine, T. and Donitsa-Schmidit, S. (1998). Computer Use, Confidence, Attitudes and  Knowledge: A Causal Analysis. Computer in literacy of English Language teachers in  Malaysian technical schools. International  Journal of Vocational Education and  Training, 12 (1), 7–20.   

Liu, Min, Reed, and Micheal, W. (2002). Teacher, Education, Students and Computers: Gender,  Major, Prior Computer Experience, Occurrence and Anxiety. Journal of Research and  Computing Education, 24(4): 17-24   

Lim Bee Yeok (2008).Tahap Pengetahuan, Sikap Dan Masalah Penggunaan Komputer Di  Kalangan Guru Di Sekolah Menengah Daerah Alor Gajah. Universiti Teknologi  Malaysia. Tesis Sarjana Muda 

McKenzie, J. K. (2003). Past, Present, and Future of Computer-Tailored Nutrition Education.  American Journal of Clinical Nutrition 77(4): 102-121 

McMohan, J., Gardner, J., Gray, C. and Mulhern, G. (1999). Barrier to Computer Usage: Staff  and Student Perceptions. Journal of Computer Assisted Learning 15: 56-68. 

Megat Aman Zahiri Megat Zakaria, Baharuddin Aris dan Jamalludin Harun. (2008). Kemahiran  ICT di kalangan guru-guru pelatih UTM: Satu tinjauan. Paper presented at the 1st  International Malaysian Educational Technology Convention. Kuala Lumpur. 28 Ogos 

Mohamad Nabzrim dan Mohamad Nayan. (1997). Penggunaan komputer di kalangan guru-guru  dalam pengurusan kurikulum di sekolah menengah daerah Sik, Kedah. Kertas Projek  Fakulti Sains Kognitif dan Pendidikan, Universiti Utara Malaysia.  (Tidak diterbitkan). 

Mohammed Sani, Nordin, M. dan Roslee, M. (2004). Budaya ICT di Kalangan Guru-Guru Sains  dan Matematik: Trend dan Isu. Jurnal pendidikan 7: 15-24. 

Mohd Fadzri (2006). Amalan Penggunaan Komputer Oleh Guru Dalam Proses pengajaran Dan  Pembelajaran Serta Pengurusan Maklumat Di sekolah Menengah Dato Seri Amar Diraja,  Muar, Johor .Tesis sarjana muda.Fakulti Pendidikan.Universiti Teknologi Malaysia 

Mohd Izham (2007) dan Noraini (2007). Tahap Kesediaan Guru Sains Dalam Penggunaan  Teknologi Maklumat Berasaskan Komputer Dalam Proses Pengajaran Dan  Pembelajaran. Jurnal Teknologi. Universiti Teknologi Malaysia. 

Morrison, J. L. (2000). Teacher use Computers. Victoria Park: Napier Publication.   

Mortimer, E. and Scott, P. (2003). Meaning Making in Secondary Science Classroom. London:  Continuum.   

Mukama, E. and Andersson, S. B. (2007). Coping with change in ICT-Based Learning  Environments: Newly qualified Rwandan Teachers' Reflection. Journal of Computer  Assisted Learning 24: 156-166 

Musa Hj. M. Noor. 1999. Kesediaan Guru-guru KHB di Daerah Pontian dari Segi Kemahiran  dan Sikap Terhadap Penggunaan Komputer dalam Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran.  Latihan Ilmiah. Universiti Teknologi Malaysia. 

Niess, L. M. (1994). Analyzing and Interpreting Graphs in the Middle Grades-Bottles and  Beyond. The Computing Teacher 4: 27-29 

Norizan Abdul Razak (1998). CALL: Some Pedagogical Issues. Siri Penerbitan Fakulti  Pengajian Bahasa, UKM, Bangi. 

Norizan Abdul Razak, Mohamed Amin Embi & Ramlee Mustapha,  (2003). Computer Literacy  of  English language Teachers in Malaysian Technical Schools, International Journal  of Vocational Education and Training. 

Norizan Abdul Razak. (2003). Computer Competency of In-Service ESL Teachers in Malaysian  Secondary Schools. Doctor of Philosophy Thesis. Universiti Kebangsaan Malaysia.   

Norizan Ahmad. (2003). Kemahiran dan penggunaan komputer dalam pengajaran sains di  sekolah menengah: Lebih banyak persoalan daripada jawapan. Kertas kerja dibentang     dalam Konvensyen Teknologi Pendidikan Ke 16. City View Hotel, Melaka, 13 – 16 Jun  2003.   

Nur Qistina & Hazman (2010). Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT)  Dalam Kalangan Guru-Guru Sekolah Kebangsaan. Retrieved 12  December 2008.from  : http://eprints.utm.my/ 

Peck, K. L. and Dorricot, D. D. (1994). Why Use Technology?. Educational Leadership 51(7):  11-14.   

Pricilla, N. and Karin, M. W. (2003). Teaching with Technology. Vancouver: Thomposon  Wardsworth.   

Robert, A. B. and Kristi, M. C. (2004). Computer in Education . Guilford: McGraw Hill.   

Robiah dan Juhana. (2002). Keyakinan Guru-Guru Untuk Mengintegrasikan Teknologi dalam  Kurikulum. Jurnal Bahagian Teknologi Pendidikan Sabah 4(2): 23-36. 

Rosnaini Mahmud, Mohd Arif Hj. Ismail & Jalalludin Ibrahim. (2011). Tahap Kemahiran dan  Pengintegrasian ICT di kalangan Guru Sekolah Bestari.Jurnal Teknologi Pendidikan  Malaysia. Jilid 1, Nombor 1.  Rozinah Jamaludin. (2007). Internet dalam Pendidikan. Pulau Pinang: Penerbit Universiti Sains  Malaysia. 

Sathiamoorthy Kannan (2001) “Intergrating of computer into teaching-learning: A study of  concerns and managing ability among smart school teachers” Prosiding International  Conference on Technology & Vocational-Technical Education: Globalization and Future  Trend” 12-13 November, volume 1&2. Universiti Kebangsaan Malaysia. 

Soon Yin, T. dan Kooi Guan, C. (2002). Latihan dan Penggunaan Teknologi Dalam Pengajaran- Pembelajaran Guru-Guru. Jurnal 2002 Pendidikan guru 2: 62-72 

Sparks, D. (2003), Interview with Fullan: Change agent. Journal of Staff Development, 24(1).  [Atas talian] http://www.nsdc.org/library /publications/jsd/fullan241.cfm Wilcox, S.  (2005). Leadership in the classroom. Retrieved  September 18,2005, from:www.queensu.ca/idc/trainerslhandlleaderlhtml 

Su Luan, Wong, Sidek Abdul Aziz, Aida Suraya Mohd Yunus, Zakaria Sidek, Kamariah Abu  Bakar dan Hamidah Maseran. (2005). Gender Differences in ICT Competencies among  Academicians at Universiti Putra Malaysia. Malaysian Online Journal of Instructional  Technology 2(3): 62-69. 

Sunal, D. W. (1996). The Impact of Network Communication Technology on Science Teacher  Education. Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching 11(2): 143-153.  

Suruhanjaya Komunikasi Multimedia Malaysia. (2007). Komunikasi dan Multimedia : Fakta dan  Angka Terpilih. Selangor: Percetakan Nasional.   

The Star. ( 2007 ). Highlight of Report Card. 4 Julai: 8. 

Ting, K. C. (1998). Attitudes of Teachers towards Information Technology in Education in Miri.  Master Thesis. Universiti Malaysia Sarawak 

Vallance, M. and Towndrow, P. A. (2007). Towards the 'Informed Use' of Information and  Communication Technology in Education: A Response to Adams' 'PowerPoint', Habits of  Mind, and Classroom Culture. Journal of Curriculum Studies 39(2): 219-227.  

Walkenbach, J. (2003). Excel 2003 Review, http://j-walk.com/ss/excel/xl2003.htm. Retrieved 12  December 2008.   

Wan Zah Wan Ali et al. (2006) .Syarat Pengintergrasian ICT dalam Pengajaran dan  Pembelajaran di Sekolah Bestari. Selangor:Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti  Putra Malaysia 

Weiss, T. (2003). Word processing in the Business and Technical Writing Classroom Computers  and Composition 5(2): 57-70 

William, M. D. (2000). Integrating Technology into Teaching and Learning: Concepts and  Application (An Asia-Pasific Perspective).London: Prentice Hall.   

Zurina binti Yasak, Shamsudin bin Yamhari , Dr Ahmad bin Esa ( n.d ).  Penggunaan  Teknologi dalam Mengajar Sains di Sekolah Rendah : Fakulti Pendidikan  Teknikal  Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. 

Zainudin Abu Bakar,Mohd Safarin Noordin &Aide Hatib.(n.d). Penguasaan Kemahiran Ict  Dalam Kalangan Guru: Suatu Analisis Kritikal Kepustakaan.Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia, Johor, Malaysia