Al-Quranul Karim.
Al-Hadis, Sahih Bukhari dan Sahih Muslim.
Ab. Aziz Yusof. (2013). Pengurusan Pendidikan Islam : Mekanisme Transformasi
Ummah. Dewan Bahasa dan Pustaka. Kuala Lumpur.
Ab. Halim Tamuri & Mohamad Khairul Azman Ajuhary. (2010). Amalan Pengajaran
Guru Pendidikan Islam Berkesan Berteraskan Konsep Mu’allim. Journal of
Islamic and Arabic Education 2(1), 2010 43-56.
Ab. Halim Tamuri dan Nik Mohd Rahimi. (2010). Isu Pengajaran dan Pembelajaran
Pendidikan Islam. Dalam Ab. Halim Tamuri dan Nik Mohd Rahimi. Kaedah
Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Penerbit UKM. Bangi.
Ab. Halim Tamuri, Muhamad Faiz & Kamarul Azmi. (2012). Komponen Asas Untuk
Latihan Guru Pendidikan Islam. Komponen Asas Untuk Latihan Guru
Pendidikan Islam. Global Journal Al Thaqafah, 2(2), 53–63.
https://doi.org/10.2166/wcc.2010.101| DECEMBER| VOL 2 ISSUE 2|53.
ISSN: 2232-0474|E-ISSN : 2232-0482. www.gjat.my
Abdul Azim al-Mundziri. (2010). Mukhtasar Sunan Abi Daud. Maktabah al-Ma'arif.
Riyadh.
Abdul Fattah Abu Ghuddah. (2013). Rasulullah pendidik Terulung : 40 Teknik
Rasulullah Mengajar. Shuhadak Mahmud. Penterjemah. Al Azhar Media.
Negeri Sembilan.
Abdul Rahim. (2011). Falsafah Pemikiran & Pendidikan. Penerbit UTM. Johor.
Abdul Salam Yussof. (2015). Idea-Idea Pendidikan Berkesan Al-Ghazali dan
Konfusius. Perbit UKM. Selangor.
Abdul Sukor, Mohd Izam, Nurahimah dan Mohd Isha, (2016). Amalan Pedagogi
Berpusatkan Pelajar dan Masalah Yang Dihadapi Guru-guru Pelatih Program
Pensiswazahan Guru Untuk Mengamalkan Pedagogi Berpusatkan Pelajar
Semasa Praktikum. Proceeding of ICERCRS, 1 (2016) 599-608. International
Seminar on Generating Knowledge Through Research, Universiti Utara
Malaysia.
Abu Daud. (1996). Sunan Abi Daud. Darul Kutub al-Ilmiyah. Beirut-Lebanon.
Affaf Ghazali. (2017). Analisis hubungan Antara Pengetahuan Pedagogi Isi
Kandungan, Gaya Pengajaran dan Efikasi Guru Matematik Sekolah Rendah.
Disertasi Sarjana yang tidak diterbitkan. UPSI.
Ahmad Sukari dan Mohd Nizam. (2014). Teori Kepimpinan Guru Dalam Pendidikan
Berasaskan Pemikiran al-Ghazalu: Satu Perbandingan Dengan Teori
Kepimpinan Pendidikan Barat. Afkar Edisi Khas (2014): 163-196.
Ahmad Yunus & Ab. Halim Tamuri. (2010). Pengetahuan Pedagogikal Kandungan
(PPK) Pengajaran Akidah: Kajian Kes Guru Cemerlang Pendidikan Islam.
Journal of Islamic and Arabic Education 2(2), 2010 13-30.
Al-Ghazali. (2015). Bidayatul Bidayah. Ahmad Fahmi. Penterjemah. Kedah. Khazanah
Banjariah.
Al-Ghazali. (2017). Ringkasan Ihya' Ulumuddin. Sharhan Syafie. Penterjemah. Pustaka
al-Ehsan. Selangor.
Anuar Ahmad dan Nelson Jinggan, (2015). Pengaruh Kompetensi Kemahiran Guru
Dalam Pengajaran Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar Dalam Mata
Pelajaran Sejarah. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik, Bil.3 Isu 2.
Universiti Malaya.
Anuar Zakaria. (2015). Penguasaan Murid tentang Usul Al-Fiqh Dalam Pendidikan
Syariah Islamiah di Sekolah Agama Bantuan Kerajaan. Tesis Sarjana.
Universiti Malaya.
Aslina Arshad. (2008). Kajian Persepsi, Kesedaran Dan Kepuasan Orang Ramai
Terhadap Program Hari Khas JPA Bersama Pelanggan Anjuran Jabatan
Perkhidmatan Awam Malaysia. Tesis Sarjana. Universiti Malaya.
Azizi Ahmad. (2010). Pentaksiran Pembelajaran. Dewan Bahasa dan Pustaka. Kuala
Lumpur.
Azmil Hashim, Norhisham Muhamad dan Mohd Marzuqi Abdul Rahim. (2016).
Qudwah dan Penghayatan Akhlak Pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan
Agama. Journal of Global Business and Social Entrepreneurship (GBSE) Vol.
2: no. 3 (2016) page 28-35. eISBN 24621714.
Azyyati Mohd Nazim. 2017. Manhaj Dakwah al-Hissi Dalam al-Qudwah al-Hasanah
Melalui Ummuhat al-Akhlak : al-Hikmah, al-Syaja’ah, al-‘Iffah dan al-‘Adl.
Malaysian Journal For Islamic Studies Jilid 2 2017. eISSN 2550-2042.
Baharuddin Jabar, Adnan Jusoh dan Hanifah Mahat. (2017). Kompetensi Guru ISMP
(Sejarah) Universiti Pendidikan Sultan Idris dalam Pendekatan Standard Guru
Malaysia (SGM). EDUCATUM-Journal of Social Science, Vol. 3 2017. ISSn
2289-9391/ eISSN 2462-2443 (60-70).
Carolina dan Abdul Said. (2014). Profesionalisme Guru Novis dalam Pengurusan
Pengetahuan, Kesediaan Mengajar dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
(KBAT) Terhadap Pelaksanaan Pengajaran di Sekolah. Seminar Kebangsaan
Integriti Keluarga. ISBN : 978-967-0582-32-0 . Universiti Malaysia Sabah.
Chee Kim Mang. (2008). Kualiti Guru Permulaan Keluaran Sebuah Institut Perguruan:
Satu Tinjauan Dari Prsepktif Pentadbir Sekolah. Jurnal Pendidik dan
Pendidikan, Jil 23, 49-67.
Eryzal Jumaidi. (2016). Pengetahuan, Kemahiran dan Amalan Profesional Tenagara
Pengajar Kolej Vokasional dan Sekolah Menengah Teknik di Negeri Perak.
Tesis Sarjana yang tidak diterbitkan. UPSI.
Hassan Langgulung. (1997). Asas-Asas Pendidikan Islam. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kuala Lumpur.
Imam Nawawi. (2014). Riyadus Solihin. Ainon Mohd, Arief Salleh Rosman, Wardah,
Muzayyanah, Nabilah, Norida, Normah dan Nor Ahmad. Penterjemah. PTS
Islamika Sdn Bhd. Selangor.
Jahidih Saili (2015). Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) Pengajaran Tajwid
Al-Quran Dalam Kalangan Guru Kelas Khas Kemahiran Membaca dan
Menghahafaz Al-Quran (KKQ) di Lembah Klang. Tesis sarjana. Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Jain Chee, Mariani, Abdul Jalil dan Mohd Nazri. (2018). Isu Pengetahuan Kandungan,
Pedagogi dan Teknologi Dalam Kalangan Guru Prasekolah. Jurnal Kurikulum
& Pengajaran Asia Pasifik, Bil 6, Isu 1. Universiti Malaya.
Johari Hassan dan Aslinda Mohd Aris. (2010) Tahap Penguasaan Kemahiran Pedagogi
Di Kalangan Pelajar Tahun Akhir Di Fakulti Pendidikan Utm, Skudai
Johor. Tahap Penguasaan Kemahiran Pedagogi Di Kalangan Pelajar Tahun
Akhir Di Fakulti Pendidikan Utm, Skudai Johor . pp. 1-10. (Unpublished)
Kamarul Azmi & Noor Fadhlina (2012). Ciri Guru Pendidikan Islam Berkesan in
Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012]
(International Seminar on Teacher and Islamic Education [SEAPPI2012]) at Le
Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru on 8-9 March 2012, pp. 203-208.
ISBN 99917-44-89-4.
Kamarul Azmi. (2016). Qudwah Hasanah. Ensiklopedia Pendidikan Islam (Edisi
Pertama ed., pp. 132-134). Skudai Johor: Fakulti Tamadun Islam, Universiti
Teknologi Malaysia & Persatuan Cendekiawan Pendidikan Islam [Malaysia]
(AIES). ISBN: 978-967-0194-66-0.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2009. Standard Guru Malaysia. Kementerian
Pendidikan Malaysia. Putrajaya.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2013. Pelan Pembangunan Pendiidkan Malaysia
2013-2025. Kementerian Pendidikan Malaysia. Putrajaya.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2015. Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran Pendidikan Islam Tahun Enam. Kementerian Pendidikan Malaysia.
Putrajaya.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2016. Dokumen Awal Pelan Induk Pembangunan
Profesionalisme Keguruan. Kementerian Pendidikan Malaysia. Putrajaya.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2018. Laporan Tahunan 2017: Pelan Pembangunan
Pendiidkan Malaysia 2013-2025. Kementerian Pendidikan Malaysia. Putrajaya.
Khairulhelmi Katip, Sulaiman Sakib, & Ahmad Marzuki. (2017). Elemen Penilaian
Amalan Qudwah Hasanah Guru Pendidikan Islam Menurut Perspektif Murid.
Proceeding of 1st International Conference on Research, Language, and
Education (ICoRaLE2017)11th October 2017, Dr. Zainuddin Jaafar Hall
Auditorium, International Islamic University College Selangor. ISBN: 978-
967-2122-23-4
Khairunnisa Abd Hamid, (2018). Tahap pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan (PIK)
guru Sejarah di daerah Hulu Langat. Tesis Sarjana. Universiti Kebangsaan
Malaysia.
Koehler, M.J & Mishra, P. (2009). What Is Technological Pedagogical Content
Knowledge? Contemporary Issues in Technology And Teacher Education, 9(1),
60-70.
Krejcie dan Morgan. (1970). Determining Sample Size For Research Activities.
Educational And Psychological Measurement. 1970, 30, 607-610.
Magdeline & Zamri Mahamod. (2014). Penterjemahan Pengetahuan Pedagogi
Kandungan Dalam Proses Tindakan Guru Bahasa Iban Baharu Dan
Berpengalaman Bukan Opsyen. Jurnal Pendidikan Malaysia 39(1)(2014):37-49
Mamat, M. A., Suhaimi, W., & Abdullah, W. (2014). Adab-adab Guru menurut Imam
Abu Ḥanifah: Kajian terhadap Wasiyyah Abi Hanifah Li Abi Yusuf, TAFHIM:
IKIM Journal of Islam and the Contemporary World 7 (2014): 97-130
Misnan Jemali, Ibrahim Hashim, Azmil Hashim, Abdul Kadir Ariffin dan Ishak Ismail.
(2012). Strategi Pengajaran Pendidikan Islam. Tanjong Malim. Emeritus
Publications.
Mohamad Marzuqi Abdul rahim, Ahmad Yussuf, Abd Hadi Borham dan Muhammad
Akramin Kamarulzaman. (2016). Amalan Pengajaran Pensyarah Tahfiz Al-
Quran di Malaysia. Journal of Islamic Educational Research (JIER), Vol. 1,
Special Issue, October 2016.
Mohamad Marzuqi Abdul Rahim dan Azmil Hashim. (2017). Pendekatan Pengajaran
dalam Kalangan Pensyarah Tahfiz al-Quran di Malaysia. Jurnal Perspektif.
Special Issue 1 (2017), (79-88). ISSN 1985-496X/eISSN 2462-2435.
Mohamad Marzuqi Abdul Rahim, Abdul Hadi Borham, Wahyu Hidayat Abdullah dan
Muhammad Akramin Kamarulzaman. (2018). Hubungan Insentif Keimanan
dan Amalan Pengajaran: Kajian Terhadap Guru Tahfiz Swasta di Negeri Perak.
Al-Hikmah 10(1) 2018:79-94. ISSN 1985-6822.
Mohammad Rusdi Ab Majid. (2017). Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan
Dan Kreativiti Pengajaran Dalam Kalangan Guru Bahasa Arab Di Malaysia.
Disertasi ijazah kedoktoran yang tidak diterbitkan. Universiti Malaya. Kuala
Lumpur.
Mohd Faiz Mohd Yaakob. (2017). Pembinaan Model Struktur Budaya Sekolah,
Komuniti Pembelajaran Profesional dan Kompetensi guru Sekolah Kebangsaan
Malaysia. Disertasi Ijazah kedoktoran yang tidak diterbitkan. Universiti
Pendidikan Sultan Idris. Perak.
Mohd Faizal Nizam Lee Abdullah, Mohd Sahandri Gani Hamzah, Che Nidzam Che
Ahmad, Mazlini Adnan, Noraini Mohamed Noh dan Shafini Suhaimi. (2014).
Pembinaan Instrumen Amalan Pentaksiran Guru Matematik Sekolah
Menengah. Jurnal Pendidikan Sains & Matematik Malaysia Vol.4 No.1 Jun
2014 / ISSN 2232-0393
Mohd Majid Konting. (1993). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mohd Zulhilmi, Mohd Muslim, Farah Nabila, Ismail Salleh dan Mohd Hilmi. (2020)
Pengetahuan Pedagogi, Kemudahan Pembelajaran Dan Hubungannya Dengan
Kualiti Pengajaran Guru Tahfiz Model Ulul Albab (TMUA) Di Malaysia.
Prosiding Seminar Darulaman 2020 Peringkat Kebangsaan.
Mok Soon Sang. (2011). Falsafah Pendidikan, Kurikulum dan Profesionalisme
Keguruan. Penerbitan Multimedia. Selangor.
Mook Soon Sang. (1994). Asas Pedagogi dalam Pengajaran-Pembelajaran. Kuala
Lumpur. Kumpulan Budiman Sdn Bhd.
Muhamad Zahiri Awang Mat, Nik Ahmad Hisham Ismail, Ariffin Mamat, Md Yusnan
Yusof, Mujaini Tarimin, Md Noor Husin dan Noor Akmal Abdul Wahab.
(2012). Kajian Tahap Profesionalisme Guru Agama Di Sekolah Rendah Agama
Kelolaan Jabatan Agama Islam Selangor. Jurnal Penyelidikan Pendidikan dan
Pengajian Islam, Bil 1 ISSN- 2231-8291.
Muhammad Nashiruddin al-Albany. 1997. Sahih al-Adab al-Mufrad Lil Imam Bukhori.
Maktabah al-Dalil al-Mamlakah al-‘Arabiah al-Sa’udiah.
Muhammad Sa’id Ramadhan al-Buti (1983). Fiqh Al-Sirah Jilid 1. Dewan Pustaka
Fajar. Kuala Lumpur.
Muhammad Zulazizi Mohd Nawi. (2020). Tranformasi Pengajaran dan Pembelajaran
Multimedia dalam Pendidikan Islam: Satu Perbincangan. Journal of ICT in
Education (JICTIE). ISSN 2289-7844 / Vol. 7 Issue 2 / 2020 / 14-26.
Naquiah Nahar & Jimaain Safar, (2017). Penguasaan Pengetahuan Kandungan
(Content Knowledge); Pemangkin Keterampilna Pedagogi Jawi Berkesan Abad
Ke-21. Jurnal Teknikal & Sains Sosial, Bil 8, Jilid 7.
Noraini Ismail dan Alizah Ali. (2021, 22 Januari). Pandemik uji kreativiti pendidik.
Berita Harian Online. Bahan diakses pada 23 Januari 2021, daripada
https://www.bharian.com.my/rencana/mindapembaca/
2021/01/778763/pandemik-uji-kreativiti-pendidik
Noraini Omar. (2015). Amalan Pengajaran Guru Pendidikan Islam Berfokuskan
Kepelbagaian Budaya Murid: Kajian Kes di Negeri Sarawak. Tesis ijazah
kedoktoran yang tidak diterbitkan. UKM.
Norhisham Muhamad dan Azmil Hashim. (2017). Pelaksanaan Biah Solehah Dan
Kesan Terhadap Penghayatan Akhlak Pelajar Di SMKA. Jurnal Teknikal &
Sains Sosial Bil.8 Jilid 1. Dis 2017.
Nur Asiah Fasehah Muhamad dan Noornajihan Jaafar. (2021). Watak Pendidik
Merentas Tahap Pengajian: Aplikasi konsep 5 M. Sains Humanika Vol. 13 No.
2: May 2021. UTM
Nur Hanani, Mohd Aderi Che Noh & Ab. Halim Tamuri. (2013). Elemen Mengenali
Murid Dalam Pengajaran Guru Cemerlang Pendidikan Islam. The Online
Journal of Islamic Education June 2013, Vol.1 Issue 2. Universiti Malaya.
https://ojie.um.edu.my/
Rohizan Ya, Ab. Halim Tamuri, Mohd Musnizam Jaafar, Khairul Najah Abd Rahim
dan Mohd Hishamuddin Abd Hamid (2012). Peranan Guru Pendidikan Islam
Menerusi Falsafah Pendidikan Islam Dalam Membentuk Kemenjadian Individu
Murid Yang Berakhlak. Jurnal IPG Kampus Pendidikan Islam.
Salleh Abd Rashid, Mohd Yusof Abdullah & Raja Ismail. (2008) Menterjemahkan
Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Dalam Pengajaran Guru. Dalam
Mohd Yusof Abdullah et al. (ed). Pengetahuan Pedagogi Guru. Universiti
Malaysia Sabah. Sabah.
Sarimah Mokhtar, Mohd Kashfi Mohd Jailani, Ab. Halim Tamur & Kamarulzaman
Abdul Ghani. (2011). Kajian Persepsi Penghayatan Akhlak Islam dalam
Kalangan Pelajar Sekolah Menengah di Selangor. GJAT | DECEMBER 2011 |
VOL 1 ISSUE 1 | 71. ISSN : 2232-0474 | E-ISSN : 2232-0482 www.gjat.my
Shulman, L.S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching.
Educational Researcher 15 (2): 4-14.
Sinar Harian Online. (2021, 22 Januari). PdPR peningkan ibu bapa. Bahan diakses
pada 23 januari 2021, daripada
https://www.sinarharian.com.my/article/120296/BERITA/Nasional/PdPRpeningkan-
ibu-bapa
Siti Hafidah Ayub Asnawi (2012). Metodologi Dakwah Nabi Muhammad SAW
Melalui Pengkisahan : Kajian Tentang Penerapan Akhlak Dalam Sahih Al-
Bukhari. Desertasi Sarjana Pengajian Islam. Universiti Malaya. Kuala Lumpur.
Sofiah Mohamed, Kamarul Azmi Jasmi & Muhammad Azhar Zailaini. 2016. Akhlak
Guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Akademika 86(2),
Oktober 2016:31-42.
Spencer dan Spencer. (1993). Competency at Work: Models for Superior Perfomance.
John Wiley & Sons, Inc. Canada.
Sulaiman, Mohamad Ibrahim, Haziah & Nagendralingan. (2011). Pengetahuan Tentang
Pelajar dan Pembelajaran Dalam Kalangan Guru Pelatih Teknologi Maklumat.
Jurnal Teknologi Pendidikan Malaysia. Bil.1, No.4.
Syed Mohd Jeffri, Saadan Man, Norhidayah Pauzi, Mohd Anuar Ramli dan Mohd
Rosdi Hassan. (2018). Analisis Asas Pemikiran al-Shatibi (W. 790H)
Berhubung Teori Bid'ah. Afkar - Jurnal Akidah dan Pemikiran Islam, Vol. 20
Issue 2 (2018): 159-194
Tay Meng Guat. (2017). Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan Dalam
Kalangan Pelajar Institut Pendidikan Guru. Jurnal Penyelidikan IPGKBL Tahun
2017, Jilid 14.
Tengku Sarina Aini dan Fatimah Sahida. (2018). Pengalaman Pengajaran Guru Novis
Pendidikan Islam: Implikasi Terhadap Reka Bentuk Kurikulum Latihan
Pendidikan Guru. Jurnal Pendidikan Malaysia 43(1) (2018): 59-66.
Utusan Online. (2021, 22 Januari). Ibu bapa bergelut kos PdPR. Bahan diakses pada
23 Januari 2021, daripada https://www.utusan.com.my/nasional/2021/01/ibubapa-
bergelut-kos-pdpr/
Utusan Malaysia. (2017, 21 Jun). Dicapai pada 14 Disember 2018.
http://www.utusan.com.my/pendidikan/kampus/amalkan-budaya-kerja-pantas-
1.495427.
Yusuf al-Qardawi. (2004). Konsep Pendidikan Menurut Imam al-Shatibi. Muhamad
Zahiri Awang Mat. Penterjemah. Safa Integrated Network. Selangor.
Zaharah Hussin (2005). Mendidik Generasi Berakhlak Mulia: Fokus Peranan Guru
Pendidikan Islam. Jurnal Masalah Pendidikan. Universiti Malaya.
Zakaria Kasa dan Abdul Rahman. (1995). Sikap dan Masalah Guru Pelatih dalam
Menjalani Latihan Mengajar. Pertanika J. Soc. Sci. & Hum. 3(2): 125-133.
Universiti Pertanian Malaysia Press. Serdang.
Zakaria Stapa. (1995). Akhlak dan Tasawwuf Islam. Benta Publishiing Sdn. Bhd. Kuala
Lumpur.
Zaki Ismail. (2017). Amalan Pengajaran Bidang Ibadah dalam Kalangan Guru
Pendidikan Islam di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Negeri Perak. Disertasi
Sarjana Pendidikan yang tidak diterbitkan. UPSI.
Zalipah Zakaria. (2011). Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan (PPIK) Guru Biologi
Permulaan dan Berpengaaman: Satu Kajian Kes. Disertasi sarjana pendidikan
yang tidak diterbitkan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Zarima Mohd Zakaria. (2017). Pengetahuan Pedagogikal Isi Kandungan Guru Bahasa
Arab Dalam Pengajaran Konsonan Arab. Tesis Ijazah Kedoktoran yang tidak
diterbitkan. Universiti Kebangsaan Malaysia. Selangor.
Zarina Abdul Rashid, (2016). Tahap Kesediaan Guru Dalam Aspek Pengetahuan Dan
Keperluan Latihan Berfokuskan Aplikasi Kbat. Tesis Sarjana. Universiti Tun
Hussein Onn Malaysia.
Zawawi Ahmad. (1994). Pendidikan Islam: Ditinjau Daripada Sudut Prinsip, Konsep
Dan Matlamatnya. Dalam Abd. Halim El-Muhammady (ed). Pendidikan Islam:
Peranan Dalam Pembangunan Ummah. Persatuan Bekas Mahasiswa Islam
Timur Tengah. Budaya Ilmu Sdn Bhd. Selangor.
Zolkefli Nordin & Mohd Kasri. (2017). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
Pengintegrasian Teknologi Pengajaran Berdasarkan Model TPACK dalam
Kalangan Guru Matematik. Proceedings of the ICECRS, Volume 1 No 2 (2017)
66-73.