|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini bertujuan menghasilkan projek persembahan yang menggunakan konsep
imaginasi dalam penciptaan tari berdasarkan irama Ghazal Melayu Johor. Projek
persembahan ini berfokuskan kepada dua aspek iaitu konsep imaginasi dan proses
improvisasi yang mencipta tari diinspirasikan berdasarkan irama Ghazal Melayu
Johor. Teori Imaginasi dan teori inkuri oleh John Dewey’s digunakan sebagai dasar
kepada penjelasan konsep imaginasi dalam penciptaan. Menurut beliau imaginasi
adalah satu bentuk aras pengetahuan dalam menzahirkan pelbagai perkara dan salah
satunya adalah proses kreatif. Pada peringkat awal idea yang dibentangkan semasa
projek akhir adalah berkaitan penciptaan tarian di Malaysia dan hubungkait dengan
muzik atau lagu yang mengiringi tari. Isu yang telah diketengahkan adalah pelestarian
muzik Ghazal yang umum mengetahui kini irama ini makin kurang mendapat
sambutan dalam kalangan anak muda. GhaReo adalah akronim kepada Ghazal dan
Koreografi yang menjelaskan penciptaan koreografi berimaginasikan Ghazal Melayu
Johor. Proses imaginasi ini melibatkan dua konsep dalam muzik Ghazal tersebut iaitu
rentak dan irama muzik Ghazal Melayu Johor. Rentak Ghazal Johor mempunyai
keunikannya kerana rentak ini diilhamkan sendiri oleh tokoh Ghazal Melayu Johor
iaitu Pak Lomak dan rentak ini disebut “Pukulan Hindustani”. Melalui konsep
GhaReo ini empat karya telah dihasilkan iaitu karya Harakat, Ghasli, Garayu dan
Kurung Putih. Empat karya ini dihasilkan berdasarkan tiga bentuk ghazal iaitu ghazal
asli, ghazal langgam dan ghazal rekonstruksi. Penghasilan projek persembahan ini
diharapkan dapat melestarikan semula kesenian Ghazal Melayu Johor dengan adanya
satu bentuk persembahan lain dalam seni muzik Ghazal Johor itu sendiri. |
| References |
A. Sumber Buku dan Artikel
Awang, H., bin Ahmad, Z., & Borhan, Z. A. (Eds.). (1998). Pengajian sastera dan sosiobudaya Melayu memasuki alaf baru. Akademi Pengajian Melayu. Kuala Lumpur
Blom, L., & Chaplin, L.T. (1982). The intimate act of choreography. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press.
Bujang, R., & Hamidon, N. A. (2002). Kesenian Melayu. Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya.
Chambliss, J. J. (1991). John Dewey’s Idea of Imagination in Philosophy and Education. Journal of Aesthetic Education, 25(4), 43–49
Djurberg, C. (2018). Re-imagine Dance in Asia: City Contemporary Dance Festival Hong Kong 2017. Artism Magazine Hong Kong
Dewey, J. (1933). How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. Boston, MA: D.C. Heath & Co Publishers
Handra Kadir, Tulus. 2007. “Mendefinisikan Musik Tari dan Iring Tari: Implikasi pada Pendidikan Kesenian.” Jurnal Seni Persembahan Tirai Panggung. Jilid 7. Pusat Kebudayaan Universiti Malaya
Hawkins, A. (1964). Creating through dance. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall. Joseph Gonzales (2004). Choreography A Malaysian Perspective. Akademik Warisan Kebangsaan, Kuala Lumpur
Joseph Gonzales (2019). Koreografi Kontemporari Malaysia, Strategic Information and Research Development Centre, Petaling Jaya
Jo Butterworth (2012). Dance Studies, The Basics. Routledge, London
Karim, K. M. (2016). Inspirasi Penciptaan Komposisi Muzik GhaMuhyi: Sebuah Karya Muzik Baharu Bersumber dari Muzik Tradisional Ghazal Melayu Johor. Malaysian Journal of Music, 5(1).
Kaeppler, A. (2001). Dance and the Concept of Style. Yearbook for Traditional Music, 33,
Kader, E. (2014). "Rose Connolly" Revisited: Re-Imagining the Irish in Southern Appalachia. The Journal of American Folklore, 127(506),
Merriam, A. (1977). Definitions of "Comparative Musicology" and "Ethnomusicology": An Historical-Theoretical Perspective. Ethnomusicology, 21(2),
Muhammad Irfan Nyia Abdullah, Sakinah Abu Bakar & Tasnim Mohd Anuar. 2013. Rodat: Budaya Tradisi Yang Berevolusi. Wacana Seni Journal of Discourse. Vol. 12(2):
Mohd Anis Md Nor. (2000). Asian Dance: Voice of the Millennium. Asia Pacific Dance Research Society, Cultural Centre, University of Malaya.
Mohd Anis Md Nor, (2007). Dialogues in Dance Discourse: Creating Dance in Asia Pacific, Kuala Lumpur: World Dance Alliance-Asia Pacific, Cultural Centre University of Malaya, Ministry of Culture Arts and Heritage Malaysia
Minton, Sandra C, (1986). Choreography: a basic approach using improvisation: Champaign, Human Kinetics Publishers.
Nasuruddin, Mohd. Ghouse (1994) Tarian Melayu. Dewan Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur
Royce, A.P (1977). The Anthropology of Dance. Bloomington: Indiana University Press
Rohaya Ahmad (2007). Ghazal Melayu Johor, Yayasan Warisan Johor, Johor Samantha Matherne, UC Santa Cruz (2016). Kant’s Theory of the Imagination. Routledge Handbook of the Imagination
Tan, Sooi. (2005). From Folk to National Popular Music: Recreating Ronggeng in Malaysia 1. Journal of Musicological Research. 24.
Takaya, K. (2009). How to Develop Students' Imaginations. The Journal of Educational Thought (JET) / Revue De La Pensée Éducative, 43(1),
B. Temu Bual
Temu bual bersama En Rozaidy bin Shukry, Penggiat Ghazal Melayu Johor secara atas talian pada 6 Julai 2020
C. Rujukan Karya
https://www.youtube.com/watch?v=s6WXLXXiap0. Ghazal Bulang Mengambang
https://www.youtube.com/watch?v=3Wtg-YnT798. Ghazal Seri Mersing
https://www.youtube.com/watch?v=_WBX_sgHVjE .Tari Nazam Jkkn Melaka Inspitari 2014, 15 Mac 2020
https://youtube/RW2Ul0rZ5_w : Tarian Inang Jauhar, Jkkn
D. Laman Elektronik
https://www.merriam-webster.com/dictionary/reimagine
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |