A. Rahman Haron, Zamri Mahamod, Mohamed Amin Embi, Nik Mohd Rahimi
Nik Yusoff, Sharifah Nor Puteh, Jamaludin Badushah. (2012). Teknik SALAK
dalam menjana idea membina ayat dengan cepat dan efektif: Jurnal
Pendidikan Bahasa Melayu, 2 (Nov 2012) 83-92.
A. Rahman Haron, Jamaludin Badushah, Zamri Mahamod. (2015). Kemahiran berfikir
aras tinggi (KBAT) dalam SALAK dengan elemen nyanyian dan elemen pantun:
Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 5, (Mei 2015): 53-60.
Abdul Hamid Mahmood, Siti Saniah Abu Bakar, Sanat Md. Nasir. (2012).
Memartabatkan Bahasa Melayu pengajian bahasa. Tanjung Malim. Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Abdul Rasid Jamian. (2013). Pelaksanaan Pembelajaran Menyeronokkan dalam
Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa
Melayu. 49-63.
Abdul Rasid Jamian & Hasmah Ismail. (2013), Pelaksanaan pembelajaran
menyeronokkan dalam pengajaran dan pembelakaran Bahasa Melayu: Jurnal
Pendidikan Bahasa. .2 (Nov.2013): 49-63.
Abdul Rasid Jamian, Nurul Nadiah Razali, Shamsudin Othman. ( 2016). Pengaplikasian
teknik didik hibur meningkatkan pencapaian penulisan karangan Bahasa
Melayu. Jurnal Pendidikan Malaysia. 41(1) 39-45.
Abdul Rasid Jamian & Shamsudin Othman (2011). Standard Sekolah Rendah. Jabatan
Pendidikan Bahasa Dan Kemanusiaan, 292–312.
Abdul Rasid Jamian. (2011). Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasa
Melayu murid-murid sekolah rendah di luar bandar. Jurnal Pendidikan
Bahasa Melayu. 1(1), 1–12. Retrieved from http://journalarticle.ukm.my/2528.
Abdul Rasid Jamian. (2016). Permasalahan kemahiran membaca dan menulis Bahasa
Melayu murid-murid sekolah rendah di luar bandar. Jurnal Pendidikan
Bahasa Melayu.1(1)1–11. Retrieved from
http://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/article/view/19.
Abu Bakar Atan & Ikhsan Othman. (2003). Falsafah Pendidikan dan
Kurikulum.Tanjong Malim. Quantom Books.
Adenan Ayob, Kamariah Abu Bakar, Zakaria Kasa, Aida Suraya Md.Yunus (2011).
Multimedia dalam pengajaran Bahasa Melayu: Emeritus Publications.
Adler, M., & Ziglio, E. (1996). Gazing into the oracle: The delphi method and its
application to social policy and public health . London: Jessica Kingsley
Publisher.
Ahmad Abrar Rangkuti (2015). Teori pembelajaran konstruktivisme: Indonesia.
Ahmad Munawar, T. Ab. Halim, O. Mohd Yusof, D. Jawiah, Abd. G. Kamarulzaman,
Aimi Hafizah Fadzilah. (2017). Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran
kopertif berasaskan abad ke-21 : Satu tinjauan di Sekolah Menengah
Kebangsaan Pekan Nenas: Universiti Tun Hussein Onn.
Aimi Hafizah. (2017). Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Koperatif
Berasaskan Abad ke-21: Satu Tinjauan di Sekolah Menengah Kebangsaan
Pekan Nenas. Ekp. 13(3), 1576–1580.
Ainun Rahmah Iberahim, Zamri Mahamod & Wan Muna Ruzanna Wan Mohamad.
(2017). Pembelajaran abad ke-21 dan pengaruhnya terhadap motivasi dan
pencapaian bahasa Melayu pelajar sekolah menengah: Jurnal Pendidikan
Bahasa Melayu. Vol.7, Bil. 2 (Nov. 2017) 77-78.
Akhbari, R, & Yazdanmehr, E. (2014). A critical analysis of the selection criteria of
expert teacher in ELT. theory and practice in language studies. Vol. 4: 1653-
1658.
An Introduction to Vygotsky. (1997). Choice Reviews Online, 34(07), 34-4152-34– 4152.
https://doi.org/10.5860/choice.34-4152
Ani Omar, Adenan Ayob, Lajiman Janoory, Hasrina Baharum (2016). Transformasi
penyelidikan menuju kecemerlangan bidang bahasa dan sastera: Jilid 1;
Tanjung Malim : Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Arasinah Kamis, Amarimi Alwi, Bushra Limuna Ismail (2021). Pendekatan teknik
delphi dalam penyelidikan sains sosial. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan
Sultan Idris.
Ariff Mohamad. (2012). Interpretasi dan Pedagogi Bahasa Melayu. Tanjung Malim:
Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Asmah Haji Omar. (2015). Kaedah penyelidikan bahasa di lapangan (ed kedua).
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Awang Sariyan. (2007). Santun Bahasa. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Azizah Abdul Rahim & Fazillah Mohamed Ismail. (2016). Merangsang kemahiran
komunikasi pelajar melalui kaedah didik hibur . Jurnal Menjana Inovasi
Memarak Inspirasi. Sekolah Menengah Ping Yi: Singapura.
Azizi Yahaya, Peter Voo, Ismail Maakip, Mohd Dahlan A. Malek. (2020). Kaedah
penyelidikan dalam pendidikan. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan
Sultan Idris.
Bagavathy. A. (2005). Mengatasi kelemahan murid menguasai aspek tatabahasa
alam Bahasa Melayu melalui cara permainan bahasa. Kertas kerja
dibentangkan di Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan IPBA 2005, anjuran
Institut Perguruan Bahasa-bahasa Antarabangsa dan Bahagian Pendidikan
Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia di Institut Perguruan Bahasa-bahasa
Antarabangsa, Lembah Pantai, Kuala Lumpur.
Bahasa Melayu dalam perlembagaan persekutuan: Kedudukan dan peranannya dalam
konteks komunikasi perpaduan . (2011). SARI : Jurnal Alam Dan Tamadun
Melayu: 29(1), 103–120.
Balakrishnan, V., Liew, T. K., & Pourgholaminejad, S. (2015). Fun learning with
edooware - A social media enabled tool. Computers and Education: 80, 39–
47. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2014.08.008.
Bandura, . (1986). Social foundations of thought and 28 ction: a social cognitive
theory. Englewood Cliffs Nj: Prentice-hall.
Bandura, A. (1993). Perceived Self-efficacy in Cognitive Development and Function
- Dalam Educational Psychologist, 28 (2), 1178. Byrne, D. & Kelley, K. (1981).
An Introduction to Personality. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Baxter, P., Susan Jack, & Jack, S. (2008). Qualitative case study methodology: study
design and implementation for novice researchers. The Qualitative Report:
Volume, 13(4), 544–559. https://doi.org/10.2174/1874434600802010058.
Berliner, D.C. (2004). Describing the behavior and documenting the
accomplishments of expert teacher. Bulletin of science, technology and
society: 24(3). 200-212.
Bodjanova, S. (2006). Median alpha-levels of a fuzzy number. fuzzy sets and systems.
157, 879-891. doi: 10.1016/j.fss.2005.10.015.
Booker, J. M., & McNamara, L.A. (2014). Solving black box computation problem
using expert knowledge theory and method . Reliability Engenieering &
System Safety: 85 (1-3). 331-340.
Cahyono, A. N. (2010). Peserta Didik dalam pembelajaran matematika. Seminar
Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika: 443– 448.
Cavalli‐Sforza, V. & Ortolano, L. (1984). “Delphi forecasts of land use:
Transportation interactions”. Journal of transportian engineering : Vol. 110.
No. 3.
Che Zanariah Che Hassan & Fadzillah Abd. Rahman. (2011). Pelaksanaan
pengajaran dan pembelajaran kemahiran menulis di sekolah rendah . Jurnal
pendidikan bahasa Melayu. 1 (1): 67-87.
Chen, C. T. (2000). Extensions of the topsis for group decision-making under Fuzzy
environment. Fuzzy sets and system: 114. 1-9.
Cheng, C. H. & Lin, Y. (2002). Evaluting the best main battle tank using fuzzy
decision theory with linguistic criteria evaluation. European Journal of
Operational Research: 142 (1). 74-86.
Cheng, C.H., & Lin, Y. (2002). Applications: Evaluating the best main battle tank
using fuzzy decision theory with linguistic criteria evaluation. European
Journal of Operational Research, 142, 174-186. doi: 10.1016/S0377-
2217(01)00280-6.
Chew Fong Feng. (2016). Masalah pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan
murid cina sekolah rendah: Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu: Vol. 6, Bil. 2
Nov. 2016). 10-22.
Chew Fong Peng, Nur Atiqah Ali Jinah. (2020). Sikap, motivasi dan pelaksanaan
strategi think-pair-share dalam pengajaran kemahiran menulis guru bahasa
Melayu sekolah rendah: Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu: Vol. 10, Bil. 1
(Mei 2020) : 37-47.
Chu, H.-C., & Hwang, G.-J. (2008). A delphi-based approach to developing expert
systems with the cooperation of multiple experts. Expert systems with
applications., 2826-2840. doi: 10.1016/j.eswa.2007.05.034.
Chu, S. L., Angello, G., Saenz, M., & Quek, F. (2017). Fun in making:
understanding the experience of fun and learning through curriculumbased
making in the elementary school classroom. Entertainment Computing.
18, 31–40. https://doi.org/10.1016/j.entcom.2016.08.007.
Chua Yan Piaw. (2014). Kaedah Penyelidikan; Edisi Ketiga: McGraw-Hill
Education (Malaysia) Sdn. Bhd.
Chung, H. (2010). Sikap guru bahasa Melayu terhadap penggunaan teknologi
maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pengajaran di sekolah-sekolah
rendah di Bintulu, Sarawak . Jurnal Pendidikan Malaysia. 35(1), 59–65.
https://doi.org/10.17576/JPEN-2010.
Chung, M. H. C., Nordin, N. M., Badusah, J., & Mustafa, N. (2017). Analisis
keperluan terhadap pembangunan m-edutainment dalam pengajaran dan
pembelajaran bahasa Melayu sekolah rendah. Prosiding Seminar Pendidikan
Transdisiplin (STEd 2017) (pp. 380–387). Fakulti Pendidikan, Universiti
Kebangsaan Malaysia. Retrieved from
https://sted2017.files.wordpress.com/2016/12/2-18-melvina-chung-hui-chingnorazah-
mohd-nordin-jamaludin-badusah-nawal-mustafa.pdf.
Clayton, M. J. (997). Delphi: a technique to harness expert opinion for critical
decision‐making tasks in education: Education Psychology, 17 (4), 373-384.
Cresswell, J. W. (1998). Research design: qualitative and quantitative approaches.
London. New Delhi: SAGE.
Cresswell, J. W. (2012). Research design: qualitative and quantitative approaches.
London. New Delhi: SAGE.
Cresswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design: choosing among
five traditions. Thousand Oaks. CA: Sage.
Crowe, S., Cresswell, K., Robertson, A., Huby, G., Avery, A., & Sheikh, A. (2011).
The case study approach. BMC medical research methodology . 11.
https://doi.org/10.1186/1471-2288-11-100.
Dalkey, N. & Helmer, O. (1962). An experimental application of the delphi method
to the use of modification. Journal of Vocational and Technical Eucational :
15 (2).1-10.
Daniels, H. (2016). Vygotsky and Pedagogy. (pp. 1–198). Taylor and Francis Inc.
https://doi.org/10.4324/9781315617602.
Dayana Farzeeha Ali, Cheng, L. Y., & Mohd Nur Khafiz, H. (2014). Persepsi guruguru
terhadap sistem KBSR dan KSSR: Satu tinjauan dari aspek kurikulum,
kesedian guru dan pelaksanaannya. Prosiding Persidangan Antarabangsa
Kelestarian Insan. 2014(April): 205–212.
Delbecq, A L., Van de Ven, A. H. Gustafson, D. H.(1975). Group techniques for
program planning : A guide to nominal group and delphi p rocesses . Scott,
Foresman and Co. Glenview IL.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (1994). Introduction: entering the field of qualitative
research. Handbook of Qualitative Research. 1–11.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2011). The sage handbook of qualitative
Research.London. Sage Publications.
DeVries, R. (2000). Vygotsky, Piaget, and Education: A reciprocal assimilation of
theories and educational practices. New Ideas in Psychology. 187– 213.
https://doi.org/10.1016/S0732-118X(00)00008-8.
Donohoe, H. M., & Needham, R. D. (2009). Moving best practice forward: Delphi
characteristics, advantages, potential problems, and solutions : International
Journal of Tourisme.
Edooware - A social media enabled tool. computers and education. 39–47.
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2014.08.008
Fadzilah Amzah, Merza Abbas, & Mahzan Arshad. (2009). Pendidikan bahasa &
kesusasteraan. Jurnal Bahasa dan Kesusasteraan: 16–28.
Faridah Nazir, Faiziah Shamsudin, & Amran Bakar.(2016). Pengajaran dan
pembelajaran abad ke-21: Sasbadi Sdn. Bhd.
Fatimah Hishamuddin. (2001). Keberkesanan penggunaan elemen multimedia dalam
pengajaran dan pembelajaran. Jurnal Pendidikan UTM. 23–32.
Fatimah Ibda (2015). Perkembangan kognitif: Teori Jean Piaget: Intelektualita Volue
3. Nomor 1.Januari-Juni 2015.
Fauziah Ibrahim, Khadijah Alavi, Nazirah Hassan. (2020). Penulisan tesis: Kajian
kualitatif dan kuantitatif . Bangi :Universiti Kebangsaan Malaysia.
Fonteles J., Fernandes M., Queiroz D. et al. (2017). Interactive musical game with a
gesture-controlled virtual puppet: Proceedings - 19th Symposium on Virtual
and Augmented Reality, SVR 2017 (2017) 2017-November 261-270 DOI:
10.1109/SVR.2017.41
Forrest-Lawrence, P. (2019). Case study research: In handbook of research methods
in health social sciences (pp. 317–331). Springer Singapore.
https://doi.org/10.1007/978-981-10-5251-4_67
Gagne, R. (1985). Conditions of Learning. New York: Holt. Rinehart and
Winston.
Goh Hock Seng, Dahlia Janan & Rohaizah Ab Karim. (2019). Menulis petikan dan
gaya rujukan APA. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Gunaydin, S., & Karamete, A. (2016). Material development to raise awareness of
using smart boards: An example design and development research. European
Journal of Contemporary Education: 15 (1). 114-122
Hammersley, M. & Atkinson, P. (1995). Ethnography: Principles in Practice.. (ed
kedua). London: Routledge
Hamzah. (2009). Teori pembelajaran kontruktivisme. Jurnal Psikologi Pendidikan:,
Vol 2, h1.
Hidayatul Fariha, S., Rosnah, I., Hanizah, M. Y., Norziela, A., Mohd Ridhuan, M. J.,
& Faiz, D. (2019). Validation of occupational zoonotic disease questionnaire
using fuzzy delphi method. Journal of Agromedicine: 7.
Ho, Y. & Wang, H. (2008). Applying the fuzzy delphi method to select the variables
of a sustainable urban system dynamics model. Conference of the System
Dynamics. 1-21.
Hsu , C., Sandford, B. (2007). The delphi technique: Making sense of consensus:
practical assessment, research and evaluation. 12 (10).1-8.
Ilangko Subramaniam. (2014). Aktiviti permainan bahasa, wahana penguasaan kosa
kata: Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu. Vol.4, Bil. 2. (2014):1-9.
Indarwati dan Wanwan Setiawan. (2009). Pembelajaran aktif, kreatif, afektif dan
menyeromokkan untuk guru Sd. Bandung: PPPPTK IPA.
Isahak Haron. (2007). Awal membaca bahasa Melayu: Keberkesanan kaedah
gabungan bunyi-kata untuk prasekolah & untuk pemulihan ; Wacana Ilmu
UPSI 2004: Penerbit UPSI.
Ishikawa, A. (1993). The max-min delphi method and fuzzy delphi method via fuzzy
integration. Fuzzy Sets and Systems: 55(3). 241-253.
Iten, N., & Petko, D. (2016). Learning with serious games: Is fun playing the game a
predictor of learning success? British Journal of Educational Technology.
47(1), 151–163. https://doi.org/10.1111/bjet.12226
J. Badusah, N. Nordin, M. Abdullah, K. H. Hassan, N. F. M. Nor, M. J. A. Aziz,
Jabatan Pengajian Tinggi KPM (2012). Garis panduan skim geran
penyelidikan eksploratori (EGRS): Bahagian Perancangan Kecemerlangan
IPT (BPKI).
Jantan, R., Resad, N. A., & Mohd Fauzi. (2016). Aktiviti didik hibur dalam
kalangan guru praskolah di daerah Gombak. Jurnal Pendidikan Awal
Kanak-Kanak Jilid 5: 19–29.
Jeng, D.J., & Tzeng, G.H. (2012). Social influence on the use of clinical decision
support system: Revisiting the unified theory of acceptance and use of
technology by the fuzzy DEMATEL technique. Computers & Industrial
Engineering: 819-828.
Jones, H. & Twiss, B.L. (1978). Forecasting Technology for Planning Decisions.
New York: Macmillan.
Jurnal Pendidikan Malaysia. (2016). Pengaplikasian teknik didik hibur meningkatkan
pencapaian penulisan karangan bahasa Melayu : Malaysian Journal of
Education :41(1) 39-45.
Kang Mu Hui, & Lim Hooi Lian. (2015). Pengetahuan dan keprihatinan guru-guru
terhadap pelaksanaan kurikulum standard sekolah rendah (KSSR). Jurnal
Pendidikan Bitara. UPSI: 22–31.
Kaufmann, A. & Gupta, M. M. (1988). Fuzzy mathematical models in engineering
and management science. Elsalvier Science Publisher , Arsterdem- North-
Holland- NY.
Kaynak, E. , & Macaulay, J. A. (1984). The delphi technique in the measurement of
tourism market potential: Tourism Management. 5 (2). 87-101.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2010). Draf KSSR bahasa Malaysia sekolah
kebangsaan tahun satu. Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2010). Rancangan tahunan bahasa Malaysia
sekolah kebangsaan tahun satu. Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2010). Rancangan tahunan bahasa Malaysia
sekolah kebangsaan tahun dua. Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2012). Dokumen standard kurikulum standard
sekolah rendah ; bahasa Malaysia sekolah kebangsaan tahap satu:
Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2012). Rancangan pelajaran tahunan bahasa
Malaysia sekolah rendah tahun tiga ; Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan pembangunan pendidikan Malaysia
2013-2025: Pendidikan prasekolah hingga lepasan menengah. Bahagian
Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2017). Pelan hala tuju pendidikan bahasa Melayu
2016-2025. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2017). Kurikulum standar sekolah rendah,
bahasa Melayu sekolah kebangsaan,dokumen standard kurikulum dan
pentaksiran (DSKP) tahun tiga. Bahagian Pembangunan Kurikulum.
Layang Ugek (2009) Persepsi guru terhadap pengajaran dan pembelajaran membaca
dalam kelas pemulihan khas sekolah kurang murid bahagian Kapit, Sarawak:
Kertas Projek Master Pendidikan. Serdang: Universiti Putra Malaysia.
Layang Ugek, Jamaluddin Badushah (2018). Amalan dan masalah pengajaran literasi
bahasa guru bahasa Melayu ketika mengajar murid Penan: Jurnal Pendidikan
Bahasa Melayu. Vol. 8, Bil. 2 (Nov. 2018):25-38
Liamputtong, P. (2014). Kaedah penyelidikan kualitatif (Ed.3). Terj. Haliza Mohd Riji
& Shamsuddin Ahmad. Serdang: Universiti Putra Malaysia.
Lindqvist, G. & Lindqvist, G. (2003). Vygotsky ’s theory of creativity. Creativity
Research Journal. 15(December 2014), 245– 251.
Linstone, H. A (1978). “The delphi technique”, in Fowles, R. B. (ed.), Handbook of
Future Research, Greenwood, Westport, CT, pp.271-30
Linstone, H. A. & Turoff, M. (2002). The delphi method-techniques and applications.
Lutfi Mat Saad. (2011). Penggunaan kaedah nyanyian dapat menarik minat dan
meningkatkan kemahiran membaca perkataan (vkv, kvkv, vkvk, kvkvk)
murid prasekolah: Seminar Penyelidikan Tindakan IPG Kampus Sultan Abdul
Halim.
Mahzan Arshad. ( 2013). Pendidikan literasi awal kanak -kanak; Teori dan amali:
Tanjung Malim. Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Mahzan Arshad & Fadzilah Amzah. (2019). Pendekatan interaktif dalam proses
pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di sekolah : Jurnal
Antarabangsa Persuratan Melayu (RUMPUN). Jilid 7. 42-63.
Mahzan Arshad, Idris Mohd Radzi & Naffi Mat. (2012). Memartabatkan bahasa
Melayu: Pengajaran dan pembelajaran. Tanjung Malim: Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Malone, T.W. & Lepper, M, R. (1987). Making learning fun: A taxonomy of intrinsic
motivation for learning”. dalam Snow. R.E. dan Farr M. J., (eds.) Aptitude,
Learning and Instruction: III. DOI :10.1016/S0037-6337 (09) 70509- I.
Marohaini Yusoff. (2001) . Penyelidikan kualitatif; pengalaman kerja lapangan :
Kuala Lumpur. Universiti Malaya.
Marohaini Yusoff. (2016) . Penyelidikan kualitatif; pengalaman kerja lapangan :
Cetakan Keenam. Kuala Lumpur. Universiti Malaya.
Mat Taib Pa, Azani Ismail @Yaakub & Azman Che Mat . (2012). Membina
kemahiran pertuturan menerusi aktiviti lakonan dalam pengajaran bahasa
Arab : GEMA Online Journal of Language Studies. 12, 325–337.
Mazlan Ismail. (2016). Pengajaran bahasa Melayu didik hibur dan seni bahasa :
Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mc Ardle, G. E. H. (1998). Conducting a needs anaylisis. Menlo Park, CA: Course
PTR.
Mc Leod, S. A. (2015). Jean Piaget: Cognitive theory. developmental psychology 7.
Retrieved from https://www.simplypsychology.org/piaget.html.
Merriam, S. B. (2001). Qualitative research and case study applications in education.
San Francisco: Jossey-Bass Pub.
Milani, M. & Ullius, D. (1998). Designing powerful training : The sequentialinteractive
model. San Fransisco: Jossey-Bass/ Pfeiffer.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1984). Qualitative data analysis: A sourcebook of
new methods. Baverlly Hills. CA : Sage.
Miles, M. B., Hubberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded
sourcebook. (ed. Kedua). Thousand Book: Sage
Modul membaca awal prasekolah menggunakan nyanyian berasaskan teori
psikolinguistik kognitif dan aplikasi kaedah belajar melalui bermain. (2019).
Jurnal Pendidikan Malaysia. 44(01). https://doi.org/10.17576/jpen-2019-44.01-
06
Mohd Qhairil Anwar Azhar, Zamri Mahamod. (2018). Tahap perbezaan pengetahuan,
sikap dan amalan menggunakan enam topi pemikiran berdasarkan jantina
dan pengkhususan dalam kalangan guru bahasa Melayu sekolah
bebangsaan. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu: Vol.8, Bil. 2 (Nov. 2018) : 13-
24.
Mohd Rashid Md Idris & Mahzir Ibrahim. (2014). Teori falsafah bahasa dalam
standard kurikulum bahasa Malaysia sekolah rendah. Jurnal Peradaban
Melayu : Jilid 9, ISSN 1675-4271 (63-83).
Mohd Razak, M. N., & Masitah, A. (2015). Pendekatan didik hibur dalam pengajaran
dan pembelajaran bahasa Melayu: Tinjauan terhadap sikap dan minat murid
orang Asli di negeri Perak. Jurnal Penyelidikan Dedikasi. (Institut
Pendidikan Guru Kampus Ipoh). 77–90.
Mohd Ridhuan Mohd Jamil, Nurulrabihah Mat Noh (2020). Kepelbagaian metodologi
dalam penyelidikan reka bentuk dan pembangunan: Shah Alam: Qaisar
Prestige Resources.
Mohd Ridhuan Mohd Jamil, Saedah Siraj, Zaharah Hussin, Nurulrabihah & Mohd. Arifin.
(2014). Pengenalan asas kaedah fuzzy delphi dalam penyelidikan dan
pembangunan. Bangi: Media Intelek.
Mohd Ridhuan Mohd Jamil, Saedah Siraj, Farazila Yusof, Nurulrabihah Mat Noh,
Zaharah Hussin & Ahmad Ariffin Sapar. (2015). Aplikasi teknik fuzzy delphi
terhadap keperluan elemen bagi pensyarah kejuruteraan Politeknik Malaysia.
International Journal of Business and Technopreneurship : Volume 5. No.1.
Feb 2015 (135-150).
Mohd Sahandri Gani Hamzah, Mohd Yusof Abdullah, Abdul Rauf Hussin, Saifuddin
Kumar Abdullah, Wong Kung Teck & Shahril Ismail (2018). Analisis
pelaksanaan program memartabatkan bahasa Malaysia (MBM) sekolah
rendah dan menengah di Malaysia: Jurnal Kesidang. Volume 3. 2018: 40-61.
Mohd Zahar Kusnun & Affero Ismail. (2017). Penerapan kaedah didik hibur terhadap
motivasi belajar di kalangan murid di sebuah sekolah rendah daerah
Kluang: Seminar Pendidikan Johor. Februari 2017. 2-7.
Mohd. Nor Bin Hamzah. (2005). Persepsi guru bahasa Melayu terhadap teknik
permainan dan simulasi. Kertas Projek Master Pendidikan. Serdang:
Universiti Putra Malaysia.
Mohd. Rashid Md. Idris. (2012). Teori falsafah bahasa (Teori Rashid). Tanjung
Malim : Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Mohd. Sahandri Gani Hamzah, Mohd. Yusof Abdullah, Abdul Rauf Hussin, Saifuddin
Kumar Abdullah, Wong Kung Teck, Shahril Ismail. (2018). Analisis
pelaksanaan program memartabatkan bahasa Melayu (MBM) sekolah
rendah dan menengah di Malaysia: Jurnal Kesidang. Volume 3. 2018: 40-61.
Mok Soon Sang. ( 2003). Ilmu pendidikan untuk KPLI; sekolah rendah (Komponen
1&2) Psikologi pendidikan dan pedagogi. Kuala Lumpur: Kumpulan
Budiman Sdn. Bhd.
Mokhtar Ismail. (2011). Kaedah penyelidikan kualitatif dalam pendidikan : Kuala
Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.
Molenda, E. M. & Boling. (2008). Creating in educational technology: A definition
with commentary : New York Routledge. 82-130.
Monograf. ( 2003). Bahasa, sastera dan budaya Melayu; Bahasa wahana ilmu Jabatan
Bahasa Melayu. Serdang : Universiti Putra Malaysia.
Moslow, A. H. ( 1968). Toward psychology of being (ed. kedua). New York: Van
Nostrand.
Moslow, A. H. ( 1970). Motivation and personality (ed. kedua). New York: Harper
and Row.
Muhamad Syahman Mahdi, Yusmilawati Yunos & Mohd Yuzaidy Mohd Yusoff.
(2020). Penerimaan pelajar terhadap animasi Upin & Ipin sebagai alat Bantu
mengajar. JMS/ Vol. 3 Issue 1.(2020): 4-78.
Muhammad Khairi Mohamed Nor. (2015). Pengajaran dan pembelajaran bahasa
Melayu berbantukan k omputer: Sasbadi Sdn. Bhd.
Muhibbin, M. Arif Hidayatullah. (2020). Implementasi teori belajar konstruktivisme
pada mata pelajaran PAI di SMA Sains Quran Yogyakarta: Jurnal
Pendidikan Islam. Vol. 5. No. 01.2020.
Mullen, P. M. (2003). Delphi: myths and reality: Journal of Health Organization and
Management :Vol. 17. No.1: 2003. pp. 37-52.
Murray, T. J., Pipino, L. & Van Gigch, J. P. (1985). A pilot study of fuzzy set
modification of Delphi in human systems management. 5(1), 76-80.
Murry, J. & Hammons, J., O. (2017). Delphi: A versatile methodology for conducting
qualitative research. No. (4). 423. doi: 10.1353/rhe.1995.0008.
Needham, R. D., De Loe, R. C. (1990). The policy delphi: Purpose, structure, and
application. Canadian Geographer / Le Geographer Canadien, 34 (2). 133-
142.
Nik Azis Nik Pa. ( 1991). Pelajar pintar cerdas; Teori dan praktik : Petaling Jaya:
Dewan Pustaka Islam.
Nikolopoulus, K. (2004). Elicitation of expert opinion for uncertainty and risk
.International Journal of Forecasting: Vol. 20.
Noor Aini Ahmad. (2006). Program SOBI siri deria. Tanjung Malim: Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Noorzailiza Zainal Abidin, Rozita Radhiah Said, Azhar Md Sabil, Ahmad Fauzi Mohd
Ayub. (2020). Amalan pengajaran guru bahasa Melayu dalam pengajaran
dan pembelajaran abad ke-21 prosa tradisional di sekolah menengah.
International Social Science and Humanities Journal; Vol.3, No. 3.
Nor Hadibah Hushaini, Zulkifli Osman, Anida Sarudin, Husna Faredza Mohamed
Redzwan, Dyah Werdiningsih. (2020). Hubungan antara lokasi sekolah
rendah dengan pengalaman mengajar guru bahasa Melayu rekolah rendah
dengan smalan pengajaran mereka: Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu: Vol.
10, Bil. 2 (Nov. 2020):1-4.
Nor Hashimah Jalaluddin, Junaini Kasdan, Zaharani Ahmad. (2010). Sosiokognitif
pelajar remaja terhadap bahasa Melayu: GEMA Online Journal of Language
Studies. Volume 10.(3) .2010.
Nor Ilyan Harun. (2012). Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan
pembelajaran tatabahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu : Vol. 2 (Bil. 1
(Mei 2012). 31–42.
Norazilawati Abdullah. (2020). Trend dan isu pendidikan abad ke-21: Tanjung Malim
Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad. (2009). Murid
dan alam belajar. Serdang: Oxford Fajar Sdn. Bhd.
Noriati A. Rashid, Lee Keok Cheong, Zulkufli Mahayudin, Zakiah Noordin. (2014).
Falsafah dan pendidikan di Malaysia; (ed.kedua). Siri Pendidikan Guru.
Serdang: Oxford Fajar Sdn. Bhd.
Normazla, A. M., Haliza, H. & Arnida, A. B. (2013). Pengaplikasian teknik didik hibur
meningkatkan pencapaian penulisan karangan bahasa Melayu . Jurnal
Pendidikan Malaysia (Malaysian Journal of Education).
Norul Haida Reduzan. (2013). Unsur jenaka dalam pengajaran bahasa Melayu. Tesis
Ijazah Doktor Falsafah (tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Serdang
:Universiti Putra Malaysia.
Norul Haida Reduzan & Mohd Rashid Haji Md. Idris. (2013). Penggunaan model
konstruktivisme dalam pengajaran pembelajaran bahasa Melayu. Jurnal
Peradaban Melayu. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Nur Aliah Izzaty Hisamudin. (2019). Penggunaan kaedah didik hibur untuk
pembelajaran matematik dalam kalangan murid sekolah rendah Sri Rampai:
Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Nurul Ashikin Md Yatim, Chew Fong Peng & Zuraidah Abdullah. (2020). Tahap
pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Melayu sekolah rendah:
Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu. Vol. 10. Bil.2 (Nov 2020): 43-53.
Othman Lebar. (2015). Penyelidikan kualitatif: Pengenalan kepada teori dan metode.
Tanjung Malim : Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Othman Lebar & Mohd Izzuddin. (2013). Seminar kebangsaan penyelidikan j -qaf
2013 (SKP j-QAF2013) (pp. 295–305). Institut Islam Hadhari. Bangi : UKM &
Bahagian Pendidikan Islam, KPM.
Othman Talib. (2013). Asas penulisan tesis penyelidikan dan statistik. Serdang:
Universiti Putra Malaysia.
Palmer, D. J., Stough, L. M.; Burdensky, T. K.; Gonzalez, Jr. M. (2005). Indentifying
teacher expertise: An examination of researcher decision making .
Educational Psycologist. 40 (1). 13-25.
Pantun, R. (2017). Penggunaan teknik nyanyian dalam meningkatkan kefahaman
murid tahun dua dalam topik pembundaran. Proceedings of the ICECRS.
1(1). https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i1.541.
Parker, S. T. (1979). : Mind in society: The development of higher psychological
processes . L. S. Vygotsky. American Anthropologist. 81(4),956–
https://doi.org/10.1525/aa.1979.81.4.02a00580.
Patricia Antai Robin, Mahizer Hamzah, Madeline Pandang. (2020). Penguasaan kosa
kata bahasa Melayu kanak-kanak Iban melalui lagu Didi & Friends: Jurnal
Pendidikan Awal Kanak -kanak Kebangsaan (Special Issue). Vol. 9. 41-51.
Patton, M. Q.( 1980). Qualitative evolution methods. Baverlly Hills. CA : Sage.
Patton, M. Q.( 1990). Qualitative evolution and research methods (2nd ed.).London:
SAGE Publications Ltd.
Patton, M. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3rd ed). Thousand
Oak. CA: Sage Publications.
Philips, R. (2000). New application for the delphi technique. Annual San
Diego. Preiffer and Company: Vol. 2. Pp. 191-196.
Piaget, J. (2013). Play, dreams and imitation in childhood. Play (pp. 1–296). Taylor
and Francis. https://doi.org/10.4324/9781315009698
Piaget, J., & Piaget, J. (2006). The development of object concept. In the construction
of reality in the child: (pp. 3–96). Basic Books.
https://doi.org/10.1037/11168-001
Powell, C. (2003). The delphi technique: myths and realities. Journal of Advanced
Nursing : 41 (4). 376-382.
Rahil Mahyuddin & Habibah Elias. (2008). Psikologi pendidikan untuk perguruan
(ed.kedua): Karisma Publication Sdn. Bhd.
Rahil Mahyuddin, Habibah Elias & Kamariah Abu Bakar. (2009). Amalan pengajaran
berkesan. Serdang : Karisma Publications Sdn. Bhd.
Rahman Haron, Jamaludin Badusah & Zamri bin Mahamod. (2015). Kemahiran
berfikir aras tinggi (KBAT) dalam salak didik dengan elemen nyanyian dan
elemen pantun. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu – JPBM (Malay Language
Education Journal – MyLEJ). Vol. 5, Bil. 1 (Mei 2015): 53-60,
https://doi.org/10.1002/wcs.1336.
Rambli, D. R. A., Matcha, W., & Sulaiman, S. (2013). Fun learning with AR alphabet
book for preschool children. In Procedia Computer Science (Vol. 25, pp.
211– 219). Elsevier B.V. https://doi.org/10.1016/j.procs.2013.11.026.
Ramlah Jantan, Nor Afni Resab, Siti Fatimah Az-Zahra Mohd Fauzi. (2016). Aktiviti
didik hibur dalam kalangan guru prasekolah di daerah Gombak: Jurnal
Pendidikan Awal Kanak -kanak. Jilid 5. (2016). 19-26.
Ramlan Mustapha, Ghazali Darusalam. (2018). Aplikasi kaedah fuzzy delphi dalam
penyelidikan sains sosial. Kuala Lumpur: Unversiti Malaya.
Ramlee Ismail, Jamal @ Nordin Yunus, Marinah Awang. (2020). Analisis data dan
pelaporan dalam penyelidikan pendidikan. Tanjung Malim : Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Richey, R. C., & Klien, J. D. (2007). Design and development research method,
strategies, and Issues. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Assiociates.
Richey, R. C., & Klien, J. D. (2008). Research on design development. In J. M.
Spector, M.D. Merill, J.v. Merrienboer & M. P. Driscoll (Eds.) Handbook of
Research on Education Communications and Technology (pp. 748-757). New
York. Routledge.
Richey, R. C., & Klien, J. D. (2014). Research on design development. In J. M.
Spector, M.D. Merill, J.v. Merrienboer & M. P. Driscoll (Eds.) Handbook of
Research on Education Communications and Technology (pp. 748-757). New
York. Routledge.
Rin Sutartini. (2015). Pembelajaran seni bahasa dalam konteks lintas kurikulum
melalui drama: Jurnal Kajian Seni : Volume 02. No.01. November 2015: 68-
77.
Robiah Sidin & Nor Sakinah Mohamad ( 2007): ICT dalam pendidikan : Prospek dan
cabaran dalam pembaharuan pedagogi. Jurnal Pendidikan. Vol.32 (139-150).
Rossafri M & Shabariah M. (2011). Kesan penggunaan laman sosial ke atas kaedah
perbincangan di dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah.
Jurnal Teknologi Pendidikan Malaysia : 1(1). 75-80.
Rudi Santono Yohanes (2010). Teori vygotsky dan implikasinya terhadap
pembelajaran matematika: Penerbit Universitas Katolok Widya Mandala
Madiun.
Rusell, J. D. (1974). Modular instruction: A guide to the design, selection, utilization
and evaluation of modular material. New York: Publishing Company.
Salman Firdaus Sidek, Nur Saadah Fathil, Nur Zuhaidah Mohamed Zain & Kamilah
Muhammad (2014). Pembangunan perisian kursus saya suka belajar untuk
pembelajaran bahasa Melayu bagi kanak-kanak autisme: Jurnal Pendidikan
Bahasa Melayu. Vol. 4.Bil. 1 (1-10).
Sanchez-Lezama, A. P., Cavazos-Arroyo, J., & Albavera-Hernandez, C. (2014).
Applying the fuzzy delphi method foe determining socio-ecological areas of
Mexico. Cadernos de Saude Publica. 30(2). 245-258.
Sandelowski, M. (2000). Focus on research methods: Whatever happened to
qualitative description? Research in Nursing and Health. 23(4). 334–340.
https://doi.org/10.1002/1098-240x(200008)23:4<334::aid-nur9>3.0.co;2-g
Sarabiah Jusoh. (2018). Persepsi, amalan dan keberkesanan bimbingan jurulatih
SISC+ dari perspektif guru bahasa Melayu: Jurnal Pendidikan Bahasa
Melayu. Vol. 8, Bil. 1 (Mei 2018). 42-52.
Seng, O. J., Sabil, A. M., & Othman, S. (2018). Tahap pengetahuan dan sikap guru
terhadap pendekatan didik hibur dalam engajaran bahasa Melayu.
International Journal of Education and Training, 4(2), 1–9.
Serhat Kurt. (2015). Dick and carey instructional model dalam
https://educationaltechnology.net/dick-and-carey-instructional-model/.
Shamsuddin Haron. (2017). Teori pembelajaran konstruktivisme dalam
membudayakan amalan abad ke-21 (Bahagian 1). Seminar Pendidikan
Kebangsaan. 23-24 September 2017.
Shamsudin Othman & Abdul Rasid Jamian. (2015). Pelaksanaan elemen sastera
dalam pengajaran dan pembelajaran seni bahasa kurikulum stand ard
sekolah rendah. Serdang : Universiti Putra Malaysia.
Sharifah Alwiah Alsgoff. (1981). Pengenalan pengajaran individu dengan tumpuan
khas kepada modul pengajaran dan pembelajaran. Jurnal Pendidik dan
Pendidikan. 3 (1) : 54-62. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.
Sharifah Nor Putri & Aliza Ali. (2012): Persepsi guru terhadap penggunaan
kurikulum berasaskan bermain bagi aspek perkembangan bahasa dan
literasi murid prasekolah: Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu. Vol.2, Bil. 1 (
Mei 2012): 141-159.
Sharifah Nor Putri & Aliza Ali. (2011). Pendekatan bermain dalam pengajaran bahasa
dan literasi bagi pendidikan prasekolah : Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu.
Vol.1. Bil.2 (Nov 2011):1-15.
Shubashini, G., Izran Sarrazin, M., Jawahar, N.L., Abdul Hakim, M., Gunavathy, K.
(2015). The identification of design for maintainability imperatives to achieve
cost effective building maintenance: A delphi study. Jurnal Teknologi. 77:30.
75–88.
Sidek Mohd Noah & Jamaludin Ahmad. (2005). Pembinaan modul: Bagaimana
membina modul latihan dan modul akademik. Serdang : Universiti Putra
Malaysia.
Sim, G., MacFarlane, S., & Read, J. (2006). All work and no play: Measuring fun,
usability, and learning in software for children. Computers and
Education. 46(3). 235–248. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2005.11.021.
Siti Aisyah Mu” min. (2013). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget: Jurnal Al-
Ta”dib. Volume 6. No. 1. Januari-Juni.
Siti Khairiah Mohd. Zubir. (2011). Pemikiran belia ke arah pemupukan daya kreatif
dan inovatif bagi membangunkan negara. Malaysian Journal of Youth
Studies. 4(June). 1–19.
Siti Rahayu Ramlan & Kosman, Z. (2016). Penggunaan kad permainan bahasa dalam
pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Seminar Bahasa
Melayu.359–368. Retrieved from,
http://malaylanguagecentre.moe.edu.sg/qql/slot/u181/Khazanah Ilmu/Seminar
Bahasa Melayu/Seminar Bahasa Melayu 2016/SBM16-32.pdf.
Skinner, B. F. (1968). The technology of teaching. New York: Appleton-Century-
Crofts.
Skulmoski, G. J., & Hartman, F. T (2007). The delphi method for graduate research.
Journal of Technology Education. 6 (1). 1-21.
Smith, Mark K. (1997). Carl Rogers, core Conditions and education.
www.Infred.org/thinkers/et-rogers.htm# intro.
Strauss, A. L.; Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research : Techniques and
procedures for developing grounded theory . Publisher: Sage Publications.
Sukor, S., Rahim, R., & Yazi, K. (2006). Beban tugas guru sekolah rendah. Seminar
Kebangsaan Kepimpinan Dan Pengurusan Sekolah. 1–12.
Syida Nadia Zakaria. (2015). Kesan pendekatan konstruktivisme dan pendekatan
tradisional dalam pengajaran dan pembelajaran komponen sastera bahasa
Melayu: Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu. JPBM (Malay Language
Education Journal – MyLEJ).
Tang, C.W., & Wu, C.T. (2010). Obtaining a picture of undergraduate education
quality: a voice from inside the university. Higher Education(3). 269.
Tay Meng Huat. (2015) : Pembelajaran menyeronokkan dalam pengajaran dan
pembelajaran bahasa Melayu. Jurnal Penyelidikan IPG KBL. Jilid 12.2015.
Taylor and Francis (2016). Piaget, J. intellectual evolution from adolescence to
adulthood. in cognitive and moral development, academic achievement in
adolescence. (pp. 1–12).. https://doi.org/10.4324/9780203775530-6.
Tengku Sarina Aini Tengku Kasim, Fatima Sahida Abdurajak, Yusmini Md Yusof,
Madiha Baharuddin (2017). Pendekatan konstruktivisme di Malaysia dan
Brunei Darussalam: Satu tinjauan awal terhadap pengalaman guru pendidikan
islam; Jurnal of Islamic Research (JIER). Volume 2. Issue1. June 2017.
Tews, M. J., Michel, J. W., & Noe, R. A. (2017). Does fun promote learning? The
relationship between fun in the workplace and informal learning . Journal of
Vocational Behavior: 98. 46–55. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2016.09.006.
Turnbull, D., Gupta, C., Murad, D., Barone, M., & Wang, Y. (2018). Using music
technology to motivate foreign language learning. In Proceedings of the 2017
International Conference on Orange Technologie: ICOT 2017. (Vol. 2018-
January. pp. 218–221). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
https://doi.org/10.1109/ICOT.2017.8336125.
Turner, D. S.(1995). Identifying the examplary the secondary school teacher: The
influence of career circle and school envoirement on the defined roles of
teacher perceived of exemplary. Unpublished doctoral dissertation, University
of Macquire.
Turoff, M. (1970). The design of a policy delphi. Elselvier: Volume 2, Issue 2 . (pp).
115-230.
Ven den Akker, J., Gravemeijer, K., McKenney, S., & Nievee, N. (2006). Educational
research design. New York:Routledge.
Vygotsky, L. S. (1930). Basic theory and data. Mind in society: Harvard University
Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind and Society. Cambridge, M. A.: Harvard University
Press.
Walter Dick, Lou Carey, James O. Carey. (2014). The systematic design of
instruction: Seventh Edition; Pearson New International Edition.
Yahya Othman. (2007). Perkaedahan Pengajaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa
Pertama: Serdang : Universiti Putra Malaysia.
Yahya Othman & Dayang Raini Pakar. (2011). Kesan aplikasi perisian cerita interaktif
semasa mengajarkan kemahiran bacaan dan kefahaman dalam kalangan
murid tahun 4 di Brunei Darussalam: Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu:
Vol. 1. Bil. 1 .(2014).27-49.
Yahya Othman & Roselan Baki. (2004). Aplikasi Komputer Dalam Pengajaran
Bahasa : Penguasaan. 1st International Malaysian Educational Technology
Convention. (1998). 47–54.
Yahya Othman, Roselan Baki & Naffi Mat. (2009). Pemerkasaan pendidikan bahasa
Melayu; dari teori ke praktik: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Yin, R. K. (2015). Qualitative research from start to finish. Guilford Publications.
Yin, R. K.(2017). Case study research and applications : Design and methods. Sage
Publications.
Zaharah Osman. (2016). Perkembangan emosi kanak-kanak menggunakan lagu Didi &
Friends. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak : Jilid 5. 49–60.
Zainal Abidin Zainuddin & Afrinaleni Suardi. (2010). Keberkesanan kaedah
konstruktivisme dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik ; Fakulti
Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia.
https://core.ac.uk/download/pdf/11785821.pdf.
Zamri Mahamod, Nik Mohamad Rahimi Nik Yusoff & Juliawati Ibrahim. ( 2009):
Perbandingan gaya pengajaran guru bahasa Melayu dan guru bahasa
Inggeris : Jurnal Pendidikan Malaysia. 34 (1) .(2009): 67-92.
Zamri Mahamod & Nur Aisyah Mohamad Noor. (2011). Persepsi guru tentang
penggunaan aplikasi multimedia dalam komponen sastera bahasa Melayu:
GEMA Online Journal of Language Studies. Vol 11 (3) .September 2011.
Zanariah Jusoh & Ab Rasid Jamian (2014): Kesan bercerita terhadap pencapaian
penulisan karangan naratif bahasa Melayu : Jurnal Pendidikan Bahasa
Melayu. 4(1).11-18.