UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About

QR Code Link :

Type :thesis
Subject :G Geography. Anthropology. Recreation
Main Author :Ghazali Abdul Hamid
Title :Keberkesanan sistem pengurusan pembelajaran ExeLearn di dalam pembelajaran Geografi
Place of Production :Tanjong Malim
Publisher :Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif
Year of Publication :2013
Notes :with cd
Corporate Name :Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Guest :Click to view PDF file

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris
Persekitaran pembelajaran berasaskan penggunaan sistem pengurusan pembelajaran masih baru diperkatakan di negara ini. Walaupun telah ada usaha untuk melaksanakan pengajaran dan  pembelajaran  dengan menggunakan kaedah tersebut, tetapi masih belum  ada  sistem  pengurusan   pembelajaran  yang  benar-benar  mantap  untuk dilaksanakan di sekolah di negara ini. Sistem  ExeLearn merupakan sistem pengurusan pembelajaran berasaskan web yang dibangunkan dan direka bentuk   oleh pengkaji agar menepati aspek isi kandungan pelajaran dan aspek pedagogi di samping memupuk  pembelajaran secara konstruktivisme. Kajian ini menggunakan reka bentuk eksperimen kuasi dengan  ujian pra dan ujian pasca. Kajian dijalankan terhadap dua kumpulan murid tingkatan dua di dalam  mata pelajaran Geografi, iaitu satu kumpulan belajar dengan menggunakan sistem ExeLearn, manakala  satu kumpulan lagi belajar dengan menggunakan kaedah tradisional.  Kajian bertujuan menilai  keberkesanan penggunaan sistem ExeLearn di dalam pengajaran dan pembelajaran. Keberkesanan  pengajaran dan pembelajaran diukur dari sudut pencapaian akademik dan sikap murid. Selain itu,  penerimaan murid terhadap reka bentuk multimedia dan reka bentuk instruksional sistem ExeLearn juga  dinilai. Keputusan ujian ANCOVA menunjukkan bahawa penggunaan sistem pengurusan pembelajaran  ExeLearn telah menunjukkan peningkatan  pencapaian  akademik  murid  yang  signifikan  berbanding   dengan pencapaian akademik murid yang menggunakan kaedah pengajaran dan pembelajaran secara  tradisional. Keputusan juga menunjukkan bahawa murid yang mengikuti pengajaran dan pembelajaran  dengan menggunakan sistem ExeLearn menunjukkan sikap yang positif terhadap penggunaan sistem  berkenaan. Mereka juga menunjukkan maklum balas penilaian yang baik terhadap reka bentuk multimedia  dan reka bentuk instruksional  sistem  ExeLearn  ini.  Berdasarkan  kepada  kajian  ini,  pengkaji  mencadangkan agar dibuat kajian lanjutan yang dikhususkan bagi mengukur atau menilai strategi  pembelajaran yang disarankan di dalam kajian ini iaitu pembelajaran terarah kendiri, pembelajaran akses kendiri, dan pembelajaran kadar kendiri.  

References

Abdullah Ahmad Badawi, (2004). The Launch Of The Multimedia Super Corridor

(M.S.C) Next Leap. (Teks Ucapan ) Kuala Lumpur City Centre.

 

Abu Daud Silong, Daing Zaidah Ibrahim & Azizan Asmuni. (1998). Self-directed Learning and On-line 

Technologies: Reengineering the Learning Process. Paper Presented at ACADEMIA ‟98 National Position 

Conference on Education and Technology March, 1998 Sunway Pyramid Convention and Exhibition Centre 

Subang Jaya

 

Ahmad Muhaimin Mohamad. (2004 ). “Pembinaan dan Penilaian Laman Web Interaktif Berasaskan Teori 

Kecerdasan Pelbagai. Tesis Sarjana : Universiti Teknologi Malaysia ( UTM).

 

Bahagian  Teknologi  Pendidikan,  (2004).  Panduan  Pembestarian  Sekolah.

Kementerian Pelajaran Malaysia. Kuala Lumpur.

 

Baharuddin Aris, Mohamad Bilal Ali, Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir. (2001).

Sistem Komputer & Aplikasinya. Kuala Lumpur; Venton Publishing.

 

Baharudin Aris, Mohd Salleh Abu, Mohammad Bilal Ali & Noraffandy Yahaya. (2002).  “Pembangunan  dan 

 Penilaian  Perisian  Alat  Will  (Web-Based Integrated Learning Tool): Kajian Pola Interaksi 

Pelajar dalam Persekitaran Pembelajaran melalui Web. Vote No : VOT 71604. Universiti Teknologi 

Malaysia.

 

Barta, B-Z, Telem, M, & Gev, Y. (1995). Information technology in educational management. London: 

Chapman and Hall

 

Baskerville, B & Robb, T. (2005). Using Moodle for Teaching Business English.

PacCALL Journal. Vol 1 No 1

 

Becker, D. A., & Dwyer, M. M. (1994). Using hypermedia to provide learner control.

Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 3 (2), p.155-172.

 

Bleimann, U. (2004). „Atlantis University: a new pedagogical approach beyond e- learning‟, 

Campus-wide Information Systems, vol.21, no.5, p.191-195.

 

Blumenthal, D. (1996). Scholastic Network and the Internet Improve Research, Thinking   and   

Communications   Skills.   PR   NEWSWIRE, 

http://www.kidsource.com/kidsource/content2/news2/Online.10.20.html

 

Buletin Board (2001). (Dalam Talian)

http://www.ppk.kpm.my/wwwboard/multipageboard.htm[001, June 13

 

Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2008). e-Learning and the science of instruction: Proven guidelines 

for customers and designers of multimedia learning, (2ⁿᵈ Ed) San Francisco, CA: Pfeiffer.

 

Couteur, R. (2004). Investigating The Use Of Open Source Virtual Learning Environment In A 

Secondary School. Chelmsford, United Kingdom.

 

Daing Zaidah, Abu Daud & Bahaman Abu Samah. (2002). Readiness and Attitude Towards Online Learning 

Among Virtual Student. Paper presented at the 15th Annual Conference of the Asian Association of 

Open Universities, 21- 23 Feb. 2002, New Delhi.

 

DeVoe, M. (1998). Active Learning and Inquiry using Global and Internet Resources in a Psychology 

Computer Classroom. The Collaboration for the Advancement of College Teaching & Learning. St. Cloud 

State University. November 2- 6

 

Dick, W., Carey, L., & Carey, J.O. (2001). The systematic design of instruction (5ᵗʰ ed.) New York: 

Longman.

 

Dickinson, L. (1981). Self-Directed Learning. Carver, D. and Dickinson, L. (eds.) Collected Papers 

in Self-Directed Learning in English Language Learning. Scottish  Centre  for  Education  Overseas, 

 Moray  House  of  Education, Edinburgh.

 

Dorsey, L.T., Goodrum, D.A., & Schwen, T.M. (1997). Rapid collaboration prototyping as an 

instructional development paradigm. In C.R.Dills & A.J. Romiszowski (Eds.), Instructional 

development paradigms. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology.

 

Dougiamas, M. (2001). Moodle: open-source software for producing internet-based courses. 

http://moodle.com/

 

eCLIPSE. (2002). Top Ten FREE e-Learning Tools (Software). http://www.e 

learningcentre.co.uk/eclipse/topten/freetools.htm

 

e-learningsite. (2004). http://www.e-learningsite.com

 

Evangelisti, D. (2002). ASTD: Learning Circuit: The Must -Have Features of an LMS from 

http://www.learningcircuits.com/2002/mar2002/evangelisti.html

 

Faridah Shaari. (2007). ICT Dalam Geografi.    http://faridah- 

adi.blogs.smjk.edu.my/2007/10/10/ict-dalam-geografi

 

Fadzilah Siraj & Wan Hussain Wan Ishak. (2000). Penggunaan www sebagai medium pendidikan 

interaktif. National Conference On Teaching and Learning in Higher Education, October 9-10, 2000

 

Fishbein, M., & Ajzen, I. 1975. Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to 

Theory and Research. Reading, MA: Addison-Wesley.

 

Fung Foo Ying. (1990). Sikap pelajar – pelajar tingkatan enam di dua buah sekolah menengah terhadap 

program mainan dalam pembelajaran geografi dengan bantuan komputer. Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Fry, K. (2000). „Forum focus and Overview‟, The business of E-learning: Bringing your organization 

in the knowledge Economy, Telcam Group, University of Technology, Sydney.

 

Gagne, R.M., Briggs, L.J., & Wager,W.W. (1992). Principles of instructional design.

New York: Holt, Rinehart & Winston.

 

Gomez, I. Rico,M & Hernadez, E. (2006). Learning English For Specific Purposes Through E-Learning 

Platforms. University of Extremadura, Spain

 

Habibah Hj Lateh. (1999). Internet : Penggunaanya Dalam Pengajaran Geografi Fizikal Secara Jarak 

Jauh. Pembentangan Kertas Kerja Teknologi Instruksi dan   Pendidikan  Bestari  :  Persediaan  dan  

cabaran  dalam  alaf  baru. Konvensyen Teknologi Pendidikan ke 12.Negeri Sembilan, 8 -10 Oktober.

 

Habibah Hj. Lateh & Arumugam Raman. (2005). A Study on the Use of Interactive Web-Based Maps in the 

Learning and Teaching of Geography, Vol. 2, No.3, pp 99-105 Malaysian Online Journal of 

Instructional Technology (MOJIT).

 

Harasim,L., Hiltz. S.R., Teles, S. & Turoff, M. (1997). Learning networks: A field guide to 

tecahing and learning online. Cambridge, Massachusetts: MIT Press

 

Hashim Asman, Azizah Aziz, Mohd. Hidzir Abdul Rashid & Samudin Kassan. (2002). “Educational 

Learning Management System (ELMaS) : Model Generik Sistem Pengurusan Pembelajaran Berasaskan Web 

Untuk Latihan Perguruan”.  Seminar  Teknologi  Maklumat  dan  Komunikasi  Dalam Pendidikan, Maktab 

Perguruan Batu Lintang, Sarawak.

 

Havice, W.L. 1999. College students’ attitudes toward oral lectures and intergrated media 

presentations. Journal of Technology Studies. XXV (1): 51-56.

 

Hee Jee Mei & Norahidah Mamat @ Abdul Rashid. (2001). Penilaian Penggunaan Perisian Kursus di 

Sekolah Bestari : Satu Kajian di  Negeri Trengganu. Pembentangan Kertas kerja Konvensyen Persatuan  

Teknologi Pendidikan Malaysia kali ke 14. Hotel Goldcourse, Kelang. 11 –14 September.

 

Heinich, R., Molenda, M., Russel, J. D. & Smaldino, S. E. (1999). Instructional Media and 

Technology for Learning, 6th ed., Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall. Jonassen, D. (1996). 

Computer in the classroom : Mindtools for critical thinking. New Jersey : Prentice Hall.

 

Heinssen, R.K., Glass, C.R., & Knight, L.A. (1987). Assessing computer anxiety: Development  and  

validation  of  the  Computer  Anxiety  Rating  Scale. Computers in Human Behavior, 3, 49-59.

 

Hishammuddin Hussein, (2005). dalam Nor Zainah Nordin (7 Mei 2005) Kajian Inisiatif ICT akan 

dilaksana. Utusan Malaysia.

 

Irwin. (2000) dalam dalam Ahmad Fauzi Mohamad. Pengintegrasian Komputer Dalam Pendidikan. Tesis 

Sarjana. Universiti Utara Malaysia. Sintok

 

Ismail Wasi Ahmad  Shafawi. (2008).  Penggunaan sistem pengurusan bahan pembelajaran (LCMS) dan 

sistem pengurusan sekolah berasaskan web (WSMS) dalam pengurusan pembelajaran dan pentadbiran di 

sekolah bestari. Universiti Teknologi Malaysia. Skudai.

 

Jamalludin Harun, Baharuddin Aris & Zaidatun Tasir (2001). Pembangunan Perisian Multimedia : Satu 

Pendekatan Sistematik. Venton Publishing (M) Sdn Bhd.

 

Jamalludin  Harun  &  Zaidatun  Tasir  (2003).  Multimedia  dalam  Pendidikan.

PTSPublications and Distributors Sdn Bhd.

 

Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir (2006). Teknologi & Rekabentuk Grafik Digital.

Venton Publishing Sdn Bhd.

 

Jaya Kumar (2002). Aplikasi E-Learning Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Di Sekolah-sekolah 

Malaysia. Bahagian Teknologi Pendidikan. Kuala Lumpur.

 

Jonassen, D. H. (1991). Objectivism versus constructivism: do we need a new philosophical paradigm? 

.39 (3). Educational Technology Research and Development.

 

Jonassen. D.H., Peck.K.L & Wilson.B.G. (1999). Learning with Technology.  New Jersey, Prentice 

Hall.

 

Josh  Bersin,  E-learning  in  2004:  State  of  the  market,  December.  (2003). 

http://www.bersin.com/tips_techniques/dec_year_2003.asp

 

Juwah, C. (2006). Interactions in Online Education: Implications For Theory and Practice. 

Routledge. London

 

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2008). Minit Mesyuarat Jawatankuasa Pemandu ICT KPM. Bilangan 3 

Tahun 2008.

 

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Rancangan Malaysia Ke-9, Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 

2006-2010.

 

Kaizan Mamat. (2008). Pembangunan bahan e-pembelajaran berasaskan Moodle bertajuk “Quadratic 

expressions and equations” dan “ statistics” Tingkatan

4. Tesis PSM. Universiti Teknologi Malaysia.

 

Khan, B.H. 2001. Web Based Learning. http://www.bookstoread.com/bestseller/khan/wbl.html (25 Jun 

2001)

 

Lau Kah Pew. (2001). Pengajaran dan pembelajaran berasaskan jejaring di sebuah universiti di 

Malaysia : Satu kajian Ex Post Facto. Pembentangan Kertas kerja Konvensyen Persatuan Teknologi 

Pendidikan Malaysia kali ke 14. Hotel Goldcourse, Kelang. 11 –14 September.

 

Learnframe. (2001). [Dalam Talian] http://www.elearningshowcase.com/elearnfaq [2001, May 31] Media 

Asia (1999). Cue. Volume 26, Number 3, 176

 

Learning Circuits. (2002). http://www.learningcircuits.org/2002

 

Magoulas.G.D & Chen,S.Y. (2006). Advanced In Web-Based Education: Personalized Learning 

Environment. Information Science Publishing. Hershey.USA.

 

Knowles, Malcom (1975). Self-directed Learning. Chicago: Follet Pubslihing Co. Means, Barbara et 

al. (1993). Using Technology to Support Education Reform, U.S.

Government Printing Office

 

Merrill, M. D. (1991). Constructivism and Instructional Design. Educational Technology 45-53.

 

Marzita Abdullah. (27 Okt 2005). Sekolah Bestari-TSS Perhebatkan Teknologi.

Utusan Malaysia

 

Mohd Khalit & Mustaffa Kamal. (2006). Pakej Pembelajaran Internet: Satu Kajian Terhadap Pakej 

Pembelajaran Bagi Subjek Matematik Untuk Peringkat SPM. SITMA 2006, 19-20 August, Terengganu, 

Malaysia.

 

Mohd Koharudin Mohd Balwi. (2004). Perkembangan, Pembangunan dan Penerimaan e-Pembelajaran Di 

Institusi Pengajian Tinggi Malaysia. Jurnal Teknologi. 41(E) Universiti Teknologi Malaysia. 

Disember 2004

 

Mohd. Majid Konting. (2000). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 

Pustaka.

 

Mok Song Sang. (2002). Pendidikan di Malaysia. Kuala Lumpur. Kumpulan Budiman

 

Moloney, B. & Gutierrez, T. (2006). An Enquiry into Moodle Usage and Knowledge in Japanese ESP 

Program. PacCALL Journal. Volume 2 Summer 2006, Ritsumeikan University, Kusatsu, Japan

 

Moss, G. (1987). The Trainers Handbook. Singapore: Singapore Institute of Management.

 

Ministry of Science, Technology and Inovation. (2007). Strategic ICT Roadmap for Malaysia. MOSTI

 

Muhamad Kasim Basir. (2002). “Pembelajaran Konsep Sains Menggunakan Perisian Web Dalam Konteks 

Sekolah Bestari”. Tesis PhD, Universiti Teknologi Malaysia.

 

My Grid for Learning dalam http://www.mygfl.gov.my

 

Nam, C.S & Jackson, T. (2007). Web-based Learning Environment: A Theory-Based Design Process For 

Development and Evaluation. Journal of Information Technology Education. Vol 6

 

National  Information  Technology  Council,  NITC.  (2001).  (Dalam  Talian) 

http://www.nitc.org.my/nita/index.html (2001, Jun 15)

 

Neo, M. & Rafi, A. 2007. Designing interactive multimedia curricula to enhance teaching and 

learning in the Malaysian classroom- from teacher-led to student- centered experiences. 

International Journal of Instructional Media. 34(1): 51- 59.

 

Nor Aziah  Alias & Ahmad Marzuki Zainuddin. (2005). Innovation for Better Teaching  and  Learning:  

Adopting  the  Learning  Management  System. Malaysian Online Journal of Instructional Technology, 

2005. Vol. 2, No.2, pp 27-40

 

Noriah Ishak, Siti Rahayah Ariffin, Rosseni Din & Aidah Abdul Karim. (2002). Expanding  Traditional 

 Classroom  Through  Computer  Technology:  A Collaborative LearningProcess. (JTE/2002/12). (m/s 

17-28)

 

Noor Azmiza Ideris. ( 2002  ). Penggunaan Learning Management System Di Kalangan Staf Akademik 

KUiTTHO: Satu Tinjauan Dari Sudut Latarbelakang, Persepsi Dan Kemahiran Menggunakan Komputer

 

Norhashim, Mazenah & Rose Alinda. (1996). Pengajaran Bantuan Komputer. Kuala Lumpur, Dewan Bahasa 

dan Pustaka & Universiti Teknologi Malaysia.

 

Nik Azis Nik Pa. (1992). Agenda Tindakan: Penghayatan Matematik KBSR dan KBSM. Kuala Lumpur: DBP

 

Perkins, D. N. (1986). Knowledge as design. Hillsdale, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates.

 

Pusat Perkembangan Kurikulum. (2001). Belajar Cara Belajar. Kementerian Pelajaran Malaysia. Kuala 

Lumpur.

 

Ryan, S. (2001). Is online learning right for you? American Agent & Broker, 73(6), 54-58.

 

Rengarajan, R. (2001). LCMS and LMS taking advantage of tight integration.

Click2Learn Internal Report.

 

Rieber, L. P. (1999). Integrating Web-Based Technology Into Education: Join theWWILD Team. 

http://itech1.coe.uga.edu/wwild/conceptpaper.html

 

Roffe, I.  (2002). „E-learning: engagement, enhancement and execution‟, Quality Assurance in 

Education, vol.10, no.1, pp.40-50.

 

Richard Riley. (1996). Getting America‟s students ready for the 21ˢᵗ century : Meeting the 

technology literacy challenge. U.S Department of Education.

 

Salbiah Ismail. (2008). ICT and School Linkages. Educational Technology Division Ministry of 

Education, Malaysia.

 

Sambrook, S. (2003), „E-learning in Small Organizations‟, Education + Training, vol.45, no.8/9, pp. 

506-516.

 

Santally, M.I & Senteni, A. (2005). Adaptation Models For Personalisation In Web- Based Learning 

Environments. Malaysian Online Journal of Instructional Technology. Vol 2, No 1.

 

Schank, R.C. (2002). Designing World Class E-Learning, 1st edn., McGraw Hill, USA.

 

Schrum, L. & Berge, Z. (1997). Creating Student Interaction Within the Educational Experience: A 

Challenge for Online Educators. Canadian Journal of Educational

 

Shelly. (2002) dalam Ahmad Fauzi Mohamad. Pengintegrasian Komputer Dalam Pendidikan. Tesis Sarjana. 

Universiti Utara Malaysia. Sintok

 

Sobariyah Razak. (2006) Pengurusan Pembelajaran Bestari. Artikel dalam Kursus PTK 3 DG44 (P&P) Bil 

7/2006.

 

Sommerville, I. 2001. Software engineering. Ed. ke-6. England: Pearson Education Limited

 

Sonnenreich, Wes. (1998). Web Developer.com ® , Guide To Search Engines. New York: John Wiley 

&Sons, Inc.

 

Stinson, B.M., & Claus, K. 2000. The effects of electronic classrooms on learning English 

composition: A middle ground between traditional instruction and computer based instruction. 

Technological Horizons in Education. 27(8): 106- 107.

 

Tang Keow Ngang Abdul Ghani & Kanesan Abdullah. (2006). Kesediaan dan keberkesanan penggunaan 

komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Biologi di sebuah sekolah menengah. Jurnal Pendidikan. 

Universiti Malaya. P.79

 

Tsai, S. & Machado, P. (2002). „E-learning, On-line Learning, Web-based Learning, or Distance 

Learning: Unveiling the Ambiguity in Current Terminology‟, E- Learn Magazine, Association of 

Computing Machinery, [online accessed 25 April 2003]. http://www.elearnmag.org

 

Unit Perancang Ekonomi. (2006). Rancangan Malaysia Ke-Sembilan 2006-2010.

Jabatan Perdana Menteri. Putrajaya.

 

Visscher, A.J. (1996). The Implications of how school staff handle information for usage of  school 

information systems. International Journal of Education research, 25 (4), 323-34.

 

Wahyu Idris & Yahya Buntat. (2006). Aplikasi „E-Learning „ Dalam Pengajaran & Pembelajaran  Di  

Sekolah-Sekolah  Malaysia  :  Isu  dan  cadangan perlaksanaannya. Fakulti Pendidikan, Universiti 

Teknologi Malaysia.

 

Web  Sutera.  (1999).  Pembelajaran  melalui  Internet.  (atas  talian).

http://www.jalinan.jaring.my/ogos99.html (2 Ogos 2001)

 

Wild, R.H., Griggs, K.A. & Downing, T. (2002). „A framework for e-learning as a tool for knowledge 

management‟, Industrial Management & Data Systems, vol.102, no.7, pp.371-380.

 

Yeo Kee Jiar dan  Ismail Wasi Shafawi (2008).  Penggunaan Sistem Pengurusan Bahan Pembelajaran 

(LCMS) Dan Sistem Pengurusan Sekolah Berasaskan Web (WSMS) Dalam Pengurusan Pembelajaran Dan 

Pentadbiran Di Sekolah Bestari. Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia

 

Yusof  Haron.  (2006).  Amanat  Tahun  Baru,  2006.  Petikan  daripada http://www.moe.edu.my

 

Yusup Hashim. (1997). Media pengajaran untuk pendidikan dan latihan. Shah Alam

:Fajar Bakti.

 

Yusup Hashim & Razmah Man. (1999). Instruksi dan pembelajaran berasaskan teknologi multimedia: Isu 

dan aplikasi dalam instruksi dan pembelajaran bestari. Konvensyen Teknologi Pendidikan ke 12. 

Negeri Sembilan.  8-10

Oktober.

 


This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page

Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.