UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
Persekitaran pembelajaran berasaskan penggunaan sistem pengurusan pembelajaran
masih baru diperkatakan di negara ini. Walaupun telah ada usaha untuk melaksanakan pengajaran dan
pembelajaran dengan menggunakan kaedah tersebut, tetapi masih belum ada sistem pengurusan
pembelajaran yang benar-benar mantap untuk dilaksanakan di sekolah di negara ini. Sistem
ExeLearn merupakan sistem pengurusan pembelajaran berasaskan web yang dibangunkan dan direka bentuk
oleh pengkaji agar menepati aspek isi kandungan pelajaran dan aspek pedagogi di samping memupuk
pembelajaran secara konstruktivisme. Kajian ini menggunakan reka bentuk eksperimen kuasi dengan
ujian pra dan ujian pasca. Kajian dijalankan terhadap dua kumpulan murid tingkatan dua di dalam
mata pelajaran Geografi, iaitu satu kumpulan belajar dengan menggunakan sistem ExeLearn, manakala
satu kumpulan lagi belajar dengan menggunakan kaedah tradisional. Kajian bertujuan menilai
keberkesanan penggunaan sistem ExeLearn di dalam pengajaran dan pembelajaran. Keberkesanan
pengajaran dan pembelajaran diukur dari sudut pencapaian akademik dan sikap murid. Selain itu,
penerimaan murid terhadap reka bentuk multimedia dan reka bentuk instruksional sistem ExeLearn juga
dinilai. Keputusan ujian ANCOVA menunjukkan bahawa penggunaan sistem pengurusan pembelajaran
ExeLearn telah menunjukkan peningkatan pencapaian akademik murid yang signifikan berbanding
dengan pencapaian akademik murid yang menggunakan kaedah pengajaran dan pembelajaran secara
tradisional. Keputusan juga menunjukkan bahawa murid yang mengikuti pengajaran dan pembelajaran
dengan menggunakan sistem ExeLearn menunjukkan sikap yang positif terhadap penggunaan sistem
berkenaan. Mereka juga menunjukkan maklum balas penilaian yang baik terhadap reka bentuk multimedia
dan reka bentuk instruksional sistem ExeLearn ini. Berdasarkan kepada kajian ini, pengkaji
mencadangkan agar dibuat kajian lanjutan yang dikhususkan bagi mengukur atau menilai strategi
pembelajaran yang disarankan di dalam kajian ini iaitu pembelajaran
terarah kendiri, pembelajaran akses kendiri, dan pembelajaran kadar kendiri.
|
References |
Abdullah Ahmad Badawi, (2004). The Launch Of The Multimedia Super Corridor (M.S.C) Next Leap. (Teks Ucapan ) Kuala Lumpur City Centre.
Abu Daud Silong, Daing Zaidah Ibrahim & Azizan Asmuni. (1998). Self-directed Learning and On-line Technologies: Reengineering the Learning Process. Paper Presented at ACADEMIA ‟98 National Position Conference on Education and Technology March, 1998 Sunway Pyramid Convention and Exhibition Centre Subang Jaya
Ahmad Muhaimin Mohamad. (2004 ). “Pembinaan dan Penilaian Laman Web Interaktif Berasaskan Teori Kecerdasan Pelbagai. Tesis Sarjana : Universiti Teknologi Malaysia ( UTM).
Bahagian Teknologi Pendidikan, (2004). Panduan Pembestarian Sekolah. Kementerian Pelajaran Malaysia. Kuala Lumpur.
Baharuddin Aris, Mohamad Bilal Ali, Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir. (2001). Sistem Komputer & Aplikasinya. Kuala Lumpur; Venton Publishing.
Baharudin Aris, Mohd Salleh Abu, Mohammad Bilal Ali & Noraffandy Yahaya. (2002). “Pembangunan dan Penilaian Perisian Alat Will (Web-Based Integrated Learning Tool): Kajian Pola Interaksi Pelajar dalam Persekitaran Pembelajaran melalui Web. Vote No : VOT 71604. Universiti Teknologi Malaysia.
Barta, B-Z, Telem, M, & Gev, Y. (1995). Information technology in educational management. London: Chapman and Hall
Baskerville, B & Robb, T. (2005). Using Moodle for Teaching Business English. PacCALL Journal. Vol 1 No 1
Becker, D. A., & Dwyer, M. M. (1994). Using hypermedia to provide learner control. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 3 (2), p.155-172.
Bleimann, U. (2004). „Atlantis University: a new pedagogical approach beyond e- learning‟, Campus-wide Information Systems, vol.21, no.5, p.191-195.
Blumenthal, D. (1996). Scholastic Network and the Internet Improve Research, Thinking and Communications Skills. PR NEWSWIRE, http://www.kidsource.com/kidsource/content2/news2/Online.10.20.html
Buletin Board (2001). (Dalam Talian) http://www.ppk.kpm.my/wwwboard/multipageboard.htm[001, June 13
Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2008). e-Learning and the science of instruction: Proven guidelines for customers and designers of multimedia learning, (2ⁿᵈ Ed) San Francisco, CA: Pfeiffer.
Couteur, R. (2004). Investigating The Use Of Open Source Virtual Learning Environment In A Secondary School. Chelmsford, United Kingdom.
Daing Zaidah, Abu Daud & Bahaman Abu Samah. (2002). Readiness and Attitude Towards Online Learning Among Virtual Student. Paper presented at the 15th Annual Conference of the Asian Association of Open Universities, 21- 23 Feb. 2002, New Delhi.
DeVoe, M. (1998). Active Learning and Inquiry using Global and Internet Resources in a Psychology Computer Classroom. The Collaboration for the Advancement of College Teaching & Learning. St. Cloud State University. November 2- 6
Dick, W., Carey, L., & Carey, J.O. (2001). The systematic design of instruction (5ᵗʰ ed.) New York: Longman.
Dickinson, L. (1981). Self-Directed Learning. Carver, D. and Dickinson, L. (eds.) Collected Papers in Self-Directed Learning in English Language Learning. Scottish Centre for Education Overseas, Moray House of Education, Edinburgh.
Dorsey, L.T., Goodrum, D.A., & Schwen, T.M. (1997). Rapid collaboration prototyping as an instructional development paradigm. In C.R.Dills & A.J. Romiszowski (Eds.), Instructional development paradigms. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology.
Dougiamas, M. (2001). Moodle: open-source software for producing internet-based courses. http://moodle.com/
eCLIPSE. (2002). Top Ten FREE e-Learning Tools (Software). http://www.e learningcentre.co.uk/eclipse/topten/freetools.htm
e-learningsite. (2004). http://www.e-learningsite.com
Evangelisti, D. (2002). ASTD: Learning Circuit: The Must -Have Features of an LMS from http://www.learningcircuits.com/2002/mar2002/evangelisti.html
Faridah Shaari. (2007). ICT Dalam Geografi. http://faridah- adi.blogs.smjk.edu.my/2007/10/10/ict-dalam-geografi
Fadzilah Siraj & Wan Hussain Wan Ishak. (2000). Penggunaan www sebagai medium pendidikan interaktif. National Conference On Teaching and Learning in Higher Education, October 9-10, 2000
Fishbein, M., & Ajzen, I. 1975. Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Reading, MA: Addison-Wesley.
Fung Foo Ying. (1990). Sikap pelajar – pelajar tingkatan enam di dua buah sekolah menengah terhadap program mainan dalam pembelajaran geografi dengan bantuan komputer. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Fry, K. (2000). „Forum focus and Overview‟, The business of E-learning: Bringing your organization in the knowledge Economy, Telcam Group, University of Technology, Sydney.
Gagne, R.M., Briggs, L.J., & Wager,W.W. (1992). Principles of instructional design. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Gomez, I. Rico,M & Hernadez, E. (2006). Learning English For Specific Purposes Through E-Learning Platforms. University of Extremadura, Spain
Habibah Hj Lateh. (1999). Internet : Penggunaanya Dalam Pengajaran Geografi Fizikal Secara Jarak Jauh. Pembentangan Kertas Kerja Teknologi Instruksi dan Pendidikan Bestari : Persediaan dan cabaran dalam alaf baru. Konvensyen Teknologi Pendidikan ke 12.Negeri Sembilan, 8 -10 Oktober.
Habibah Hj. Lateh & Arumugam Raman. (2005). A Study on the Use of Interactive Web-Based Maps in the Learning and Teaching of Geography, Vol. 2, No.3, pp 99-105 Malaysian Online Journal of Instructional Technology (MOJIT).
Harasim,L., Hiltz. S.R., Teles, S. & Turoff, M. (1997). Learning networks: A field guide to tecahing and learning online. Cambridge, Massachusetts: MIT Press
Hashim Asman, Azizah Aziz, Mohd. Hidzir Abdul Rashid & Samudin Kassan. (2002). “Educational Learning Management System (ELMaS) : Model Generik Sistem Pengurusan Pembelajaran Berasaskan Web Untuk Latihan Perguruan”. Seminar Teknologi Maklumat dan Komunikasi Dalam Pendidikan, Maktab Perguruan Batu Lintang, Sarawak.
Havice, W.L. 1999. College students’ attitudes toward oral lectures and intergrated media presentations. Journal of Technology Studies. XXV (1): 51-56.
Hee Jee Mei & Norahidah Mamat @ Abdul Rashid. (2001). Penilaian Penggunaan Perisian Kursus di Sekolah Bestari : Satu Kajian di Negeri Trengganu. Pembentangan Kertas kerja Konvensyen Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia kali ke 14. Hotel Goldcourse, Kelang. 11 –14 September.
Heinich, R., Molenda, M., Russel, J. D. & Smaldino, S. E. (1999). Instructional Media and Technology for Learning, 6th ed., Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall. Jonassen, D. (1996). Computer in the classroom : Mindtools for critical thinking. New Jersey : Prentice Hall.
Heinssen, R.K., Glass, C.R., & Knight, L.A. (1987). Assessing computer anxiety: Development and validation of the Computer Anxiety Rating Scale. Computers in Human Behavior, 3, 49-59.
Hishammuddin Hussein, (2005). dalam Nor Zainah Nordin (7 Mei 2005) Kajian Inisiatif ICT akan dilaksana. Utusan Malaysia.
Irwin. (2000) dalam dalam Ahmad Fauzi Mohamad. Pengintegrasian Komputer Dalam Pendidikan. Tesis Sarjana. Universiti Utara Malaysia. Sintok
Ismail Wasi Ahmad Shafawi. (2008). Penggunaan sistem pengurusan bahan pembelajaran (LCMS) dan sistem pengurusan sekolah berasaskan web (WSMS) dalam pengurusan pembelajaran dan pentadbiran di sekolah bestari. Universiti Teknologi Malaysia. Skudai.
Jamalludin Harun, Baharuddin Aris & Zaidatun Tasir (2001). Pembangunan Perisian Multimedia : Satu Pendekatan Sistematik. Venton Publishing (M) Sdn Bhd.
Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir (2003). Multimedia dalam Pendidikan. PTSPublications and Distributors Sdn Bhd.
Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir (2006). Teknologi & Rekabentuk Grafik Digital. Venton Publishing Sdn Bhd.
Jaya Kumar (2002). Aplikasi E-Learning Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Di Sekolah-sekolah Malaysia. Bahagian Teknologi Pendidikan. Kuala Lumpur.
Jonassen, D. H. (1991). Objectivism versus constructivism: do we need a new philosophical paradigm? .39 (3). Educational Technology Research and Development.
Jonassen. D.H., Peck.K.L & Wilson.B.G. (1999). Learning with Technology. New Jersey, Prentice Hall.
Josh Bersin, E-learning in 2004: State of the market, December. (2003). http://www.bersin.com/tips_techniques/dec_year_2003.asp
Juwah, C. (2006). Interactions in Online Education: Implications For Theory and Practice. Routledge. London
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2008). Minit Mesyuarat Jawatankuasa Pemandu ICT KPM. Bilangan 3 Tahun 2008.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Rancangan Malaysia Ke-9, Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010.
Kaizan Mamat. (2008). Pembangunan bahan e-pembelajaran berasaskan Moodle bertajuk “Quadratic expressions and equations” dan “ statistics” Tingkatan 4. Tesis PSM. Universiti Teknologi Malaysia.
Khan, B.H. 2001. Web Based Learning. http://www.bookstoread.com/bestseller/khan/wbl.html (25 Jun 2001)
Lau Kah Pew. (2001). Pengajaran dan pembelajaran berasaskan jejaring di sebuah universiti di Malaysia : Satu kajian Ex Post Facto. Pembentangan Kertas kerja Konvensyen Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia kali ke 14. Hotel Goldcourse, Kelang. 11 –14 September.
Learnframe. (2001). [Dalam Talian] http://www.elearningshowcase.com/elearnfaq [2001, May 31] Media Asia (1999). Cue. Volume 26, Number 3, 176
Learning Circuits. (2002). http://www.learningcircuits.org/2002
Magoulas.G.D & Chen,S.Y. (2006). Advanced In Web-Based Education: Personalized Learning Environment. Information Science Publishing. Hershey.USA.
Knowles, Malcom (1975). Self-directed Learning. Chicago: Follet Pubslihing Co. Means, Barbara et al. (1993). Using Technology to Support Education Reform, U.S. Government Printing Office
Merrill, M. D. (1991). Constructivism and Instructional Design. Educational Technology 45-53.
Marzita Abdullah. (27 Okt 2005). Sekolah Bestari-TSS Perhebatkan Teknologi. Utusan Malaysia
Mohd Khalit & Mustaffa Kamal. (2006). Pakej Pembelajaran Internet: Satu Kajian Terhadap Pakej Pembelajaran Bagi Subjek Matematik Untuk Peringkat SPM. SITMA 2006, 19-20 August, Terengganu, Malaysia.
Mohd Koharudin Mohd Balwi. (2004). Perkembangan, Pembangunan dan Penerimaan e-Pembelajaran Di Institusi Pengajian Tinggi Malaysia. Jurnal Teknologi. 41(E) Universiti Teknologi Malaysia. Disember 2004
Mohd. Majid Konting. (2000). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mok Song Sang. (2002). Pendidikan di Malaysia. Kuala Lumpur. Kumpulan Budiman
Moloney, B. & Gutierrez, T. (2006). An Enquiry into Moodle Usage and Knowledge in Japanese ESP Program. PacCALL Journal. Volume 2 Summer 2006, Ritsumeikan University, Kusatsu, Japan
Moss, G. (1987). The Trainers Handbook. Singapore: Singapore Institute of Management.
Ministry of Science, Technology and Inovation. (2007). Strategic ICT Roadmap for Malaysia. MOSTI
Muhamad Kasim Basir. (2002). “Pembelajaran Konsep Sains Menggunakan Perisian Web Dalam Konteks Sekolah Bestari”. Tesis PhD, Universiti Teknologi Malaysia.
My Grid for Learning dalam http://www.mygfl.gov.my
Nam, C.S & Jackson, T. (2007). Web-based Learning Environment: A Theory-Based Design Process For Development and Evaluation. Journal of Information Technology Education. Vol 6
National Information Technology Council, NITC. (2001). (Dalam Talian) http://www.nitc.org.my/nita/index.html (2001, Jun 15)
Neo, M. & Rafi, A. 2007. Designing interactive multimedia curricula to enhance teaching and learning in the Malaysian classroom- from teacher-led to student- centered experiences. International Journal of Instructional Media. 34(1): 51- 59.
Nor Aziah Alias & Ahmad Marzuki Zainuddin. (2005). Innovation for Better Teaching and Learning: Adopting the Learning Management System. Malaysian Online Journal of Instructional Technology, 2005. Vol. 2, No.2, pp 27-40
Noriah Ishak, Siti Rahayah Ariffin, Rosseni Din & Aidah Abdul Karim. (2002). Expanding Traditional Classroom Through Computer Technology: A Collaborative LearningProcess. (JTE/2002/12). (m/s 17-28)
Noor Azmiza Ideris. ( 2002 ). Penggunaan Learning Management System Di Kalangan Staf Akademik KUiTTHO: Satu Tinjauan Dari Sudut Latarbelakang, Persepsi Dan Kemahiran Menggunakan Komputer
Norhashim, Mazenah & Rose Alinda. (1996). Pengajaran Bantuan Komputer. Kuala Lumpur, Dewan Bahasa dan Pustaka & Universiti Teknologi Malaysia.
Nik Azis Nik Pa. (1992). Agenda Tindakan: Penghayatan Matematik KBSR dan KBSM. Kuala Lumpur: DBP
Perkins, D. N. (1986). Knowledge as design. Hillsdale, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates.
Pusat Perkembangan Kurikulum. (2001). Belajar Cara Belajar. Kementerian Pelajaran Malaysia. Kuala Lumpur.
Ryan, S. (2001). Is online learning right for you? American Agent & Broker, 73(6), 54-58.
Rengarajan, R. (2001). LCMS and LMS taking advantage of tight integration. Click2Learn Internal Report.
Rieber, L. P. (1999). Integrating Web-Based Technology Into Education: Join theWWILD Team. http://itech1.coe.uga.edu/wwild/conceptpaper.html
Roffe, I. (2002). „E-learning: engagement, enhancement and execution‟, Quality Assurance in Education, vol.10, no.1, pp.40-50.
Richard Riley. (1996). Getting America‟s students ready for the 21ˢᵗ century : Meeting the technology literacy challenge. U.S Department of Education.
Salbiah Ismail. (2008). ICT and School Linkages. Educational Technology Division Ministry of Education, Malaysia.
Sambrook, S. (2003), „E-learning in Small Organizations‟, Education + Training, vol.45, no.8/9, pp. 506-516.
Santally, M.I & Senteni, A. (2005). Adaptation Models For Personalisation In Web- Based Learning Environments. Malaysian Online Journal of Instructional Technology. Vol 2, No 1.
Schank, R.C. (2002). Designing World Class E-Learning, 1st edn., McGraw Hill, USA.
Schrum, L. & Berge, Z. (1997). Creating Student Interaction Within the Educational Experience: A Challenge for Online Educators. Canadian Journal of Educational
Shelly. (2002) dalam Ahmad Fauzi Mohamad. Pengintegrasian Komputer Dalam Pendidikan. Tesis Sarjana. Universiti Utara Malaysia. Sintok
Sobariyah Razak. (2006) Pengurusan Pembelajaran Bestari. Artikel dalam Kursus PTK 3 DG44 (P&P) Bil 7/2006.
Sommerville, I. 2001. Software engineering. Ed. ke-6. England: Pearson Education Limited
Sonnenreich, Wes. (1998). Web Developer.com ® , Guide To Search Engines. New York: John Wiley &Sons, Inc.
Stinson, B.M., & Claus, K. 2000. The effects of electronic classrooms on learning English composition: A middle ground between traditional instruction and computer based instruction. Technological Horizons in Education. 27(8): 106- 107.
Tang Keow Ngang Abdul Ghani & Kanesan Abdullah. (2006). Kesediaan dan keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Biologi di sebuah sekolah menengah. Jurnal Pendidikan. Universiti Malaya. P.79
Tsai, S. & Machado, P. (2002). „E-learning, On-line Learning, Web-based Learning, or Distance Learning: Unveiling the Ambiguity in Current Terminology‟, E- Learn Magazine, Association of Computing Machinery, [online accessed 25 April 2003]. http://www.elearnmag.org
Unit Perancang Ekonomi. (2006). Rancangan Malaysia Ke-Sembilan 2006-2010. Jabatan Perdana Menteri. Putrajaya.
Visscher, A.J. (1996). The Implications of how school staff handle information for usage of school information systems. International Journal of Education research, 25 (4), 323-34.
Wahyu Idris & Yahya Buntat. (2006). Aplikasi „E-Learning „ Dalam Pengajaran & Pembelajaran Di Sekolah-Sekolah Malaysia : Isu dan cadangan perlaksanaannya. Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia.
Web Sutera. (1999). Pembelajaran melalui Internet. (atas talian). http://www.jalinan.jaring.my/ogos99.html (2 Ogos 2001)
Wild, R.H., Griggs, K.A. & Downing, T. (2002). „A framework for e-learning as a tool for knowledge management‟, Industrial Management & Data Systems, vol.102, no.7, pp.371-380.
Yeo Kee Jiar dan Ismail Wasi Shafawi (2008). Penggunaan Sistem Pengurusan Bahan Pembelajaran (LCMS) Dan Sistem Pengurusan Sekolah Berasaskan Web (WSMS) Dalam Pengurusan Pembelajaran Dan Pentadbiran Di Sekolah Bestari. Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia
Yusof Haron. (2006). Amanat Tahun Baru, 2006. Petikan daripada http://www.moe.edu.my
Yusup Hashim. (1997). Media pengajaran untuk pendidikan dan latihan. Shah Alam :Fajar Bakti.
Yusup Hashim & Razmah Man. (1999). Instruksi dan pembelajaran berasaskan teknologi multimedia: Isu dan aplikasi dalam instruksi dan pembelajaran bestari. Konvensyen Teknologi Pendidikan ke 12. Negeri Sembilan. 8-10 Oktober.
|
This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |