|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini dijalankan berdasarkan tajuk meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi
dalam soalan pemahaman pelajar tingkatan 1 melalui teori pembelajaran inkuiri.
Kajian ini mempunyai tiga objektif utama. Antarannya ialah mengenal pasti masalah
yang dihadapi oleh pelajar Tingkatan 1 dalam menjawab soalan pemikiran aras tinggi
mengenal pasti punca masalah dan cara mengembangkan pemikiran aras tinggi dalam
soalan pemahaman melalui teori pembelajaran inkuiri. Pengkaji telah menggunakan
pendekatan kualitatif untuk melaksanakan kajian ini. Selain itu, pengkaji merancang
aktiviti berdasarkan teori pembelajaran inkuiri. Pelajar dan guru Sekolah Menengah
yang terletak di daerah Klang terlibat dalam kajian ini. Melalui kajian ini, pelajar
sukar memahami soalan, tidak dapat memberikan jawapan yang sesuai, kekeliruan
dan kurang minat terhadap konteks, kurang tabiat membaca, kurang minat
mempelajari maklumat pengetahuan am, pelaksanaan pembelajaran berpusatkan guru
dalam kelas dan kemalasan pelajar. Aktiviti berdasarkan teori pembelajaran inkuiri
telah dijalankan dan kemahiran berfikir aras tinggi pelajar telah dipertingkatkan
melalui kajian ini. |
| References |
்ாராயைசாமி, க. (2012). சிந்ிைகை கறபிு்்ல சிந்ணனணயை கறபிு்்ல. மகூசியா
மகூசியை கறவி அணமைச. (2012). மகூசியை கறவி கமலபா்ப ்ி்்ல 2013- 2025 ( Blue Print ). கறவி அணமைச
Abdi, A. (2014). The Effect of Inquiry-Based Learning Method on Students' Academic Achievement in Science Course. Universal journal of educational Research, 2(1), 37-41.
Akannan, (2010). What is Reading Comprehension. Diperoleh Mac 11, 2014 dari http://www.enotes.com/
Chew Fong Peng. (2014). Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Kreatif dan Kritis dalam Pengajaran dan Pembelajaran Komsas di Sekolah Menengah. Malaysia: University Malaya.
Ernst, D. C., Hodge, A., & Yoshinobu, S. (2017). What is inquiry-based learning. Notices of the AMS, 64(6), 570-574.
Genal Hove. M. (2011). Developing Critical Thinking Skills in the High School English Classroom. University of Wisconsin-stout Mneominee.WI.
Helen mathur. (2010). Reading Comprehension. Diperoleh Feb 20, 2014 dari http://www.majortesis.com/sat/reading-comprehension.php
Joelle Brummit. (2008). What is Reading Comprehension. Diperoleh April 2, 2014 dari http://www,k12reader.com/what-is-reading-comprehension/
KBSM ்மிழபமாழி பா்ு்ி்்ல (2008). Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi. Lembaga Peperiksaan: Malaysia.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Edisi Pelancaran PIPP. Diperoleh Mac 25, 2014 dari http://palnipolis.iiep.unesco.org
Law Hui Haw. (2015). Perspektif Pelajar terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ) dalam Biologi di Daerah Limbang, Sarawak. Malaysia: Universiti Pendidikan Sultan Idris
Lynsey, B. (2007). Developing Young thinkers: Discovering Baseline Understandings of Effective Thinking among Children and Teachers and Intervening to Enhance Thinking skills. United Kingdom: The University off Edinburgh
Lee, D. E. (2015). Using Questions to develop students higher order thinking skills: a primary English Teachers beliefs and practices. Hong Kong: The University of Hong Kong.
Magnussen, L., Ishida, D., & Itano, J. (2000). The impact of the use of inquirybased learning as a teaching methodology on the development of critical thinking. Journal of Nursing Education, 39(8), 360-364.
Maliwan, B. (2006). Enhancng Critical Thinking of Undergraduate Thai Students through Dialogic Inquiry. Australia: The University of Canberra
Musliha Salma bt Mohd Radzi. (2010). Aplikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi melalui Pembelajaran Berasaskan Masalah. Malaysia: Universiti Teknologi Malaysia.
Panasan, M., & Nuangchalerm, P. (2010). Learning outcomes of projectbased and inquiry-based learning activities. Online Submission, 6(2), 252-255.
Smith,F. (1978). Understanding Reading : A psycholinguistic Analysis of Reading and Learning to Read. New York: Holt, Rinehart and Winston
Rajendran, N. (2001). Pengajaran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi: Kesediaan Guru Mengendalikan Proses Pengajaran Pembelajaran Malaysia: Kementerian Pendidikan Malaysia.
Rosmawati Jaafar. (2009). The Teaching of Higher Order Thinking Skills in English Language Classrooms : Where are we Malaysia: The Northern University Malaysia.
Wang, F., Kinzie, M. B., McGuire, P., & Pan, E. (2010). Applying technology to inquiry-based learning in early childhood education. Early Childhood Education Journal, 37, 381-389. |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |