UPSI Digital Repository (UDRep)

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik di sekolah rendah: satu kajian kes

AVAILABLE Thesis 5386 Views
Scan QR Code to share or view item link:

Digital Assets & Download Files
Guest Preview PDF
Public preview document
Preview PDF
Full Text PDF
Complete document publication
View PDF File
General Information
Title
Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik di sekolah rendah: satu kajian kes
Type
Thesis
Main Author
Nik Aida Musnie Nik Mahmood
Subject
MT Musical instruction and study
Language Code
zsm
Bibliographic Details
Place of Production
Tanjong Malim
Publisher
Fakulti Muzik dan Seni Persembahan
Year of publication
2014
Notes
masters
Degree Type
Masters
Corporate Name
Universiti Pendidikan Sultan Idris

Abstract

Kajian ini merupakan satu kajian kualitatif yang menggunakan kaedah kajian kes. Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan pengajaran muzik di sekolah rendah. Kajian ini akan meneliti adakah pelaksanaan pengajaran muzik di sekolah rendah menepati dasar yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia? Hal ini dikatakan demikian kerana sebahagian besar pelajar yang meneruskan pembelajaran pada peringkat sekolah menengah didapati tidak menguasai kemahiran-kemahiran muzik yang sepatutnya dikuasai oleh mereka ketika berada pada peringkat sekolah rendah. Kajian ini menggunakan empat instrumen untuk mendapatkan data. Instrumen yang digunakan ialah temu bual, pemerhatian, analisis dokumen, dan rakaman audio video. Prosedur analisis data terbahagi kepada enam fasa, iaitu a) menyusun atur data; b) menjana kategori, tema, dan pola; c) mengekodkan data; d) menguji kefahaman yang timbul; e) mencari penerangan alternatif, dan j) menulis laporan. Kajian ini diharapkan dapat membantu muridmurid, guru-guru, dan pihak sekolah dalam melaksanakan pengajaran muzik dengan lebih berkesan.

References

Abdullah Sani Yahaya (2005). Mengurus sekolah. Pahang: PTS profesional.

 

Abril, C. R. dan Gault, B. M. (2007). Perspectives on the Music Program: Opening

Doors to the School Community. Music Educators Journal, Vol. 93, Issue 5.

 

Atan Long (1978). Psikologi Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Bahagian Perkembangan Kurikulum (2013). Panduan Pengajaran Pendidikan

Muzik Tahun 4. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia

 

Brekelmans M. et al. (2011). Teacher Control and Affiliation: Do Students and

Teachers Agree?.. Journal ofClassroom Interaction, 46 (1), 17-26.

 

Creswell, J.W. (2006). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among

Five Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

 

Darnmers, R. 1. & Bauer, W. (2012, November). Technology in music teacher

education: A national survey. Paper presented at the Association for

Technology in Music Instruction Conference, San Diego, CA. University.

 

Gerrity, K. W. (2009). No Child Left Behind: Determining the impact ofpolicy on

music education in Ohio. Bulletin of the Council for Research in Music

Education, (179), 79-93

 

Ghaziah Mohd. Ghazali, (2006). Factors influencing Malaysian children's motivation

to learn music. (Doctoral dissertation, University of New South Wales).

 

Glover, 1. and Ward, S. (Ed) (2004) Teaching Music in the Primary School,

2nd edition, London: Continuum.

 

Ikhsan Othman & Norila Md Salleh. (2005). Kurikulum dan pengajaran

sekolah rendah: Aspek-aspek yang berkaitan. Tanjong Malim: Quantum

Books.

 

Ishak Ramly (2005). Inilah kurikulum sekolah. Bentong: PTS Professional Publishing.

 

John Lah Boh Yong (2003). The Roles of the Malaysian Government and Private

Sectors in the Development of Music Education (Doctoral dissertation,

University of Florida).

 

Marsh, C. 1. (1985). Implementation of a high school geography syllabus: issues and

applications. Educational Research, 27(1),30-39.

 

Mina Won (2009). The Significance of Music Education in the Primary Curriculum.

Spring, Ireland: School ofIntemational Training.

 

Mohd. Azhar Abd. Hamid, Mohd Nasir Markom, Othman A. Kassim (2006).

Permainan Kreatif Untuk Guru & Jurulatih. Selangor: PTS Profesional

Publishing Sdn. Bhd.

 

Mohd. Salleh Lebar (1996). Perkembangan dan Haluan: Kurikulum Pendidikan

Malaysia. Kuala Lumpur: Berita Publishing Sdn. Bhd.

Noraini Idris (2010), Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill

Education.

 

Omardin Ashaari (1995) Pengajaran Kreatif Untuk Pembelajaran Aktif. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.

 

Othman Lebar (2012). Penyelidikan kualitatifpengenalan kepada teori dan metod.

Tanjong Malim: Penerbit UPSI.

 

Plato (2004), Republic. Eds. CiD'C. Reeve. Indianapolis: Hackett Publishing

Company, Inc.

 

Pusat Perkembangan Kurikulum (2013). Dokumen Standard Kurikulum Dan

Pentaksiran: Dunia Muzik Tahun 4. Putrajaya: Kementerian Pelajaran

Malaysia.

 

Pusat Perkembangan Kurikulum (2002). Huraian Sukatan Pelajaran Sekolah Rendah.

Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.

 

Pusat Perkembangan Kurikulum (2000). Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu

Sekolah Rendah. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.

 

Shahabuddin Hashim, Dr. Rohizani Yaakub & Mohd. Zohir Ahmad (2007).

Pedagogi: Strategi Dan Teknik Mengajar Dengan Berkesan. Universiti Sains

Malaysia: Minden. PTS Profesional Amazon.Com.

 

Stake, RE. (1995). The Art of Case Study Research. Thousand Oaks, CA: Sage

Publications.

 

Sufian Sukhairi & Osman Ali Rawa (2008). Kajian Penggunaan Muzik dalam

Pengajaran dan Pembelajaran Di Bilik Darjah. Jurnal Penyelidikan Pendidikan

IPGKTI. 9(4): 27-31.

 

Tjetjep Rohendi Rohidi (2011). Metodologi penelitian seni. Jawa Tengah: Cipta Prima

Nusantara Semarang.

 

Townsend A. S. (2008). Introduction to Effective Music Teaching: Artistry and

Attitude. United Kingdom: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.

 

Wigfield, A., & Eccles, J.S. (2000). Expectancy-value theory of achievement

motivation. Contemporary Educational Psychology, 25, 68-81.

 

SUMBER INTERNET

 

Aristotle Political Theory. Diperoleh Mei 3, 2014 daripada

http://plato.stanford.edu/entries/aristotle-politics/

 

Satu Tinjauan: Kepentingan Muzik Sebagai Mata Pelajaran Wajib Dalam

Kurikulum Pendidikan Guru. Diperoleh April 18, 2014 daripada

http://www.ipbl.edu.my/portal/penyelidikan/jurnaJpapers/jurna12003

 

The Dalcroze Method: A Primer. Diperoleh April 18, 2014 daripada

http://musiced.about.com/od/lessonplans/p/daJcroze.htm

 

The Kodaly Method: A Primer. Diperoleh April 18, 2014 daripada

http://musicco.abouLcom/od/lcssonplans/p/kodalymethod.htm

 

The OrffApproach. Diperoleh April 18, 2014 daripada

http://musiced.about.com/odJlessonplans/tp/orffmethod.htm

 

Zaharul Lailiddin Saidon (2011), Memperkasa Pendidikan Muzik Di Malaysia -

Merekayasa Pendidikan Guru Muzik. Diperoleh April 18, 2014 daripada

http://ioechelliah.blogspot.coml20 11 102/memperkasa-pendidikan.,muzik-dimalaysia.html

 


Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.