|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini dijalankan bertujuan untuk meninjau penggunaan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi (TMK) dalam pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru sekolah sekolah
menengah di Gerik, Hulu Perak. Aspek yang dikaji adalah minat, pengetahuan
dan halangan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Bilangan sampel adalah
seramai 141 orang guru yang dipilih secara rawak dari tujuh buah sekolah di Gerik.
Kajian ini menggunakan borang soal selidik untuk mendapatkan data. Soal selidik ini
terdiri daripada 40 item yang merangkumi lima bahagian. Bahagian A: Demografi
responden; Bahagian B: Maklumat mengenai minat terhadap penggunaan TMK;
Bahagian C: Maklumat mengenai pengetahuan terhadap penggunaan TMK dan,
Bahagian D: Maklumat mengenai halangan penggunaan TMK. Data yang diperoleh
dianalisis dengan menggunakan kaedah statistik deskriptif dan statistik inferensi melalui
kaedah Ujian t dan Kolerasi Pearson. Data-data soal selidik dikumpul dan dianalisis
dengan menggunakan taburan frekuensi, peratusan dan min untuk demografi responden,
Ujian-t digunakan untuk melihat perbezaan dan Korelasi Pearson untuk melihat
hubungan antara pemboleh ubah bersandar dan pemboleh ubah tidak bersandar. Dapatan
kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan minat menggunakan TMK mengikut
jantina guru. Dapatan kajian juga menunjukkan terdapat hubungan yang negatif antara
minat TMK dengan umur guru; pengetahuan TMK dengan umur guru; minat TMK
dengan pengalaman mengajar guru; pengetahuan TMK dengan pengalaman mengajar
guru; dan, minat TMK dengan halangan yang dihadapi guru dalam penggunaan TMK.
Sehubungan dengan keputusan kajian yang diperoleh, beberapa cadangan telah
dikemukakan. |
| References |
Abdul Rahim bin Abdul Rashid (1993). Pendidikan nilai merentasi kurikulum. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Abdul Razak Mat Wahie.(2005). Penggunaan Perisian Komputer dan LCD Sebagai Bahan Bantu Mengajar dan Pemudahcara. Diakses atas talian pada 27 Februari 2012 di http://nyong75.files.wordpress.com/2011/09/penggunaan-ict-dalam- pengajaran-dan-pembelajaran.pdf
Abdul Wahab Ismail Gani, Kamaliah Hj. Siarap dan Hasrina Mustafa .(2006). Penggunaan Komputer Dalam Pengajaran Pembelajaran Dalam Kalangan Guru sekolah Menengah: Satu Kajian Kes di Pulau Pinang. Diakses atas talian pada 01 April 2012 di http://web.usm.my/km/24-06/KM%20ART%2011.pdf
Baharin Abu & Lim Lih Hoon. Jurnal tahap pengetahuan dan penggunaan komputer dalam kalangan guru-guru di tiga buah sekolah menengah teknik di Kuala Lumpur. Diakses pada 03 April 2012 di http://eprints.utm.my /10901 /1/ Tahap _Pengetahuan_ Dan_Penggunaan_Komputer_Dalam_Kalangan_Guru.pdf
Berliner, D.C. (1992). “The nature of expertise in teaching” dalam F.K. Oser, A. Dick, J- L Patry Eds, effective and responsable teaching. The New Synthesis. San Francisco : Josey-Bass.
Chua Yan Piaw. (2008). Asas statistic penyelidikan: Analisis data skala ordinal dan skala nominal. Kuala Lumpur. McGraw Hill.
Grossman, P., Wilson, S.M. & Shulman, L.S. (1989). Teacher of substance : Subject matter knowledge for teaching. In Reynolds, M.C. (ed.) Knowledge base for beginning teacher. New York : Pergamon.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006- 2010. Edisi Pelancaran. Kuala Lumpur.
Mohd Khairuddin Jamaluddin. ( 2005). Kesediaan guru bahasa melayu menggunakan teknologi berasaskan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran. Tesis Sarjana, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohd Koharuddin Mohd Balwi, Adanan Mat Junoh, et al. (2003). Kesediaan pelajar University Malaysia menggunakan e-pembelajaran sebagai satu alat pembelajaran. Satu kajian kes di Unisversiti Teknologi Malaysia (UTM) di Skudai.
Mohamad Saleh Lebar. (1999). Memahami psikologi. Selangor Darul Ehsan: Thinker’s Library Sdn. Bhd.
Mohamad Suhaily Yusri Che Ngah. (2002). Pengantar persekitaran fizikal. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Mohd. Majid Konting. (1990). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Mohd. Salleh Lebar (1996). Perkembangan dan haluan kurikulum pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur : Berita Publishing Sdn. Bhd.
Mok Soon Sang (2003). Pendidikan di Malaysia Semester 5. Selangor : Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Norazah Mohd Nordin dan Mohamed Amin Embi. (2008). Pengintegrasian ICT Dalam Pendidikan Penyelidikan, Amalan dan Aplikasi. Shah Alam. Karisma Publications Sdn. Bhd
Noor Awanis Muslim, Nora Dato’ Yahya Dan Nurazariah Abidin. (2006). Persepsi guru- guru terhadap penggunaan terknologi maklumat & komunikasi. Diakses pada 12 Feb 2012 di http://www1.tganu.uitm.edu.my/sitma06/PDF/sessi%204/s4b6.pdf
Norazen Md. Dadi, Hassan Ash’ari Zainal Abidin dan Mohd. Ruzman Mat Ali. Jurnal Tahap kompetensi pensyarah menggunakan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran. Dicapai pada 20 Mac 2012 di http://www.docstoc. com/ docs/ 24397886/TAHAP-KOMPETENSI-PENSYARAH-MENGGUNA KAN-ICT- DALAM-PENGAJARAN-DAN
Nasariah Mansor, Nafisah Mahmud dan Faizah Ahmad. Aplikasi TM Dalam Pembelajaran Penulisan Ilmiah: Tinjauan Dari Aspek Kemahiran dan Persepsi Pelajar. Diakses atas talian pada 27 Februari 2012 di http://www.ipbl.edu.my/bm/ penyelidikan/2002/nafisah.PDF
Rancangan Malaysia Kesembilan.(2006). Diakses pada 01 April 2012 di http://www.epu.gov. my/html/themes/epu/images/common/pdf/RMK9- ucapan.pdf
Rogers, Everett M.(2003). Diffusion of Innovations. New York. The Free Press. Rosenberg, M.J. (2000). E-Learning. New York: McGraw-Hill.
Shahril @ Chairil Marzuki, Zainun Ishak, Lee Pau Wing, & Dr. Saedah Hj. Siraj (1998). Pendidikan di Malaysia. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Sheikh Othman bin Sheikh Salim. (1998). Kamus Dewan (Edisi Ketiga). Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.
Shulman Lee (1986). Those understand : knowledge growth in teaching. Educational Researcher , Vol 15, N.2.
Sidek Mohd. Noh (2002). Reka bentuk penyelidikan falsafah, teori dan praktis. Serdang : Universiti Putra Malaysia.
Ting Kung Shiung .(2007). Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknik dan Vokasional di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. Tesis Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia.
Wilson, S.M., Shulman, L. S., dan Richert, A. E. (1987). “150 different ways of knowing: Representations of knowledge in teaching” dalam F. Calderhead (ed.), exploring teacher thingking. Sussex : Holt, Rinehart and Wilson.
Yahya Othman & Roselan Baki. (2008). Aplikasi komputer dalam pengajaran bahasa: penguasaan guru dan kekangan dalam pelaksanaan. Dicapai pada 18 Februari 2012 di http://eprints.utm.my/5968/1/08-yahya.pdf
Yusup Hashim. (1993). “Faktor penting dalam pemilihan media untuk pengajaran dan pembelajaran”, kertas kerja dibentangkan di Seminar Pendidikan Jarak Jauh Universiti Sains Malaysia.
Yusup Hashim. (2004). Reka bentuk instruksional dan teknologi. Ed. ke-3. Tanjong Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |