Pengaruh pendidikan keusahawanan dan keupayaan keusahawanan terhadap hasrat keusahawanan pelajar Kolej Poly Tech MARA Bangi

Nurathirah Abdul Ghafar

QR Code Link :
Type :	thesis
Subject :	HB Economic Theory
Main Author :	Nurathirah Abdul Ghafar
Title :	Pengaruh pendidikan keusahawanan dan keupayaan keusahawanan terhadap hasrat keusahawanan pelajar Kolej Poly Tech MARA Bangi

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
Year of Publication :	2022
Corporate Name :	Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Guest :	Click to view PDF file

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris

Keusahawanan telah dikenal pasti sebagaipenyumbangutamapekerjaan,inovasidan pertumbuhandanpembangunanekonomiyangmampan.Kajianiniadalahuntuk mengenalpastielemen-elemenpendidikankeusahawanandankeupayaan keusahawananyangmempengaruhihasratkeusahawananpelajarKolejPolyTech MARABangi.KerangkakajianinitelahdibinaberpandukandasarPelanTindakan KeusahawananInstitusiPendidikanTinggi2016-2020sebagaipembolehubahbebas, iaitukurikulumkeusahawanan,kaedahpengajaran,perananinstitusipendidikan dalammempromosikanpendidikankeusahawanandankeupayaankeusahawanan untukmengujihasratkeusahawananpelajar.ModelPengajaranPendidikan KeusahawanandanTeoriPerlakuanTerancangsebagaidasarkepadakajianini.Soal selidiktelahdiedarkankepada40pelajarsebagairespondenbagikajianrintisdan305 orangrespondenbagikajiansebenarmenggunakankaedahpersampelanbertujuandan persampelanmudah.Datadianalisismenggunakananalisisdeskriptifbagi menentukantahapkecenderunganhasratkeusahawananpelajarmanakalaanalisis inferensikorelasidanregresibergandadigunakanbagimenjelaskankekuatan hubungandanpengaruhelemen-elementerlibatterhadaphasratkeusahawananpelajar. Dapatankajianmenunjukkanhasratkeusahawananpelajarpadatahapsederhana tinggidengannilaiskormin3.7865.Sementaraitu,penemuanmelaluianalisisregresi bergandamenunjukkankeupayaankeusahawanan,perananinstitusipendidikandan kurikulumdalampendidikankeusahawananmempunyaipengaruhpositifdan signifikandengannilaipekaliberganda(β)masing-masingadalah0.299,0.293dan 0.259. Manakalakaedahpengajaranpendidikankeusahawananmencatatkanpengaruh negatifdantidaksignifikan(β=0.092,p=0.203).Implikasidancadanganadalah pihakkolejbertanggungjawabdalammerangkasertamelaksanakanstrategibertujuan mendedahkanpelajarterhadapamalankeusahawananbagimenanampemikirandan kemahirankeusahawanandalamdiripelajar.PihakKementerianPengajianTinggi perlumenyusunstrategibagimemastikangraduansentiasabersediamenjadikan usahawansebagaikerjayadenganpengalamandankecekapanyangdiperolehmelalui program-programusahasamainstitusipendidikandenganagensi-agensilain.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page