UPSI Digital Repository (UDRep)

Pengaruh pendidikan keusahawanan dan keupayaan keusahawanan terhadap hasrat keusahawanan pelajar Kolej Poly Tech MARA Bangi

AVAILABLE Thesis 866 Views
Scan QR Code to share or view item link:

Digital Assets & Download Files
Guest Preview PDF
Public preview document
Preview PDF
Full Text PDF
Complete document publication
View PDF File
General Information Cached
Title
Pengaruh pendidikan keusahawanan dan keupayaan keusahawanan terhadap hasrat keusahawanan pelajar Kolej Poly Tech MARA Bangi
Type
Thesis
Main Author
Nurathirah Abdul Ghafar
Subject
HB Economic Theory
Language Code
zsm
Bibliographic Details
Place of Production
Tanjong Malim
Publisher
Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
Year of publication
2022
Degree Type
Masters
Corporate Name
Universiti Pendidikan Sultan Idris

Abstract

Keusahawanan telah dikenal pasti sebagaipenyumbangutamapekerjaan,inovasidan pertumbuhandanpembangunanekonomiyangmampan.Kajianiniadalahuntuk mengenalpastielemen-elemenpendidikankeusahawanandankeupayaan keusahawananyangmempengaruhihasratkeusahawananpelajarKolejPolyTech MARABangi.KerangkakajianinitelahdibinaberpandukandasarPelanTindakan KeusahawananInstitusiPendidikanTinggi2016-2020sebagaipembolehubahbebas, iaitukurikulumkeusahawanan,kaedahpengajaran,perananinstitusipendidikan dalammempromosikanpendidikankeusahawanandankeupayaankeusahawanan untukmengujihasratkeusahawananpelajar.ModelPengajaranPendidikan KeusahawanandanTeoriPerlakuanTerancangsebagaidasarkepadakajianini.Soal selidiktelahdiedarkankepada40pelajarsebagairespondenbagikajianrintisdan305 orangrespondenbagikajiansebenarmenggunakankaedahpersampelanbertujuandan persampelanmudah.Datadianalisismenggunakananalisisdeskriptifbagi menentukantahapkecenderunganhasratkeusahawananpelajarmanakalaanalisis inferensikorelasidanregresibergandadigunakanbagimenjelaskankekuatan hubungandanpengaruhelemen-elementerlibatterhadaphasratkeusahawananpelajar. Dapatankajianmenunjukkanhasratkeusahawananpelajarpadatahapsederhana tinggidengannilaiskormin3.7865.Sementaraitu,penemuanmelaluianalisisregresi bergandamenunjukkankeupayaankeusahawanan,perananinstitusipendidikandan kurikulumdalampendidikankeusahawananmempunyaipengaruhpositifdan signifikandengannilaipekaliberganda(β)masing-masingadalah0.299,0.293dan 0.259. Manakalakaedahpengajaranpendidikankeusahawananmencatatkanpengaruh negatifdantidaksignifikan(β=0.092,p=0.203).Implikasidancadanganadalah pihakkolejbertanggungjawabdalammerangkasertamelaksanakanstrategibertujuan mendedahkanpelajarterhadapamalankeusahawananbagimenanampemikirandan kemahirankeusahawanandalamdiripelajar.PihakKementerianPengajianTinggi perlumenyusunstrategibagimemastikangraduansentiasabersediamenjadikan usahawansebagaikerjayadenganpengalamandankecekapanyangdiperolehmelalui program-programusahasamainstitusipendidikandenganagensi-agensilain.

Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.