|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Makalah ini mengkaji kesan isu stateless ke atas pendidikan kanak-kanak Bajau Laut di Semporna, Sabah dengan memfokuskan analisisnya kepada status dan asal usul isu stateless dalam kalangan Bajau Laut, kesan isu stateless terhadap pendidikan kanak-kanak Bajau Laut dan usaha yang diambil dalam menyelesaikan isu pendidikan kepada stateless Bajau Laut di Semporna. Dengan menggunakan kaedah kualitatif iaitu Kajian Kes menerusi penggunaan instrumen temu bual dan analisis dokumen dalam pengumpulan data, kajian ini mendapati status stateless menyebabkan komuniti Bajau laut ini hilang hak asasi manusia khususnya dalam pendidikan. Kesan daripada masalah tiada akses dalam pendidikan menyebabkan kanak-kanak Bajau Laut ini buta huruf, terjebak dalam masalah sosial, dieksploitasi dalam ekonomi dan terus mundur dalam kehidupan sosial. Terdapat pelbagai usaha yang dibuat oleh badan bukan kerajaan bagi membantu memberikan pendidikan kepada kanak-kanak stateless ini seperti menubuhkan 'Sekolah Alternatif' dan 'Sekolah Minggu'. Namun, kegagalan kerajaan dalam menyelesaikan isu kewarganegaraan ini menyebabkan kanak-kanak stateless ini terus tercicir dari mendapatkan akses kepada pendidikan. |
| References |
Arce, W. F. (1963). Social organization of the Muslim people of Sulu. Philippines Studies, 2(2), 244.
Andaya, L. Y. (2008). The Orang Laut and the Malayu', Leaves of the Same Tree: Trade and Ethnicity in the Straits of Melaka. https://doi.org/10.21313/hawaii/9780824831899.003.0007.
Badariah, S., Ong, P. L., Sivapalan, S., Marsitah, M. R., Nor Adlyizan, T., & Ong, P.H. (2013). Kepelbagaian sistem persekolahan di Malaysia: Tinjauan awal pengalaman komuniti Pulau Mabul di Sabah, Malaysia. Prosiding abstrak Simposium Kebudayaan Indonesia-Malaysia XIII, hlm. 224. Anjuran kerjasama Universitas Padjadjaran dengan Universiti Kebangsaan Malaysia. Bandung, 12–14 November.
Berita Harian. (2015). Status kerakyatan kebanyakan Pala’u masih samar. Diperoleh dari https://www.bharian.com.my/node/47649.
Berita Harian. (2019). Kanak-kanak tanpa dokumen berhak mendapat pendidikan. Diperolehi daripada https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2019/10/613778/kanak-kanak-tanpa-dokumen-berhak-dapat-pendidikan.
Chen, L., Nahmias, P., & Steinmueller, S. (2019). UNHCR statistical reporting on statelessness. UNHCR Statistics Technical Series, 1, 1-13.
Gusni, S. (2010). Sama Bajau dalam kanca urbanisasi: Pengalaman di Teluk Bone, Sulawesi Selatan. Kota Samarahan, Sarawak: Universiti Malaysia Sarawak.
Gusni Saat. (2010). Sama Bajau dalam kanca urbanisasi: Pengalaman di Teluk Bone, Sulawesi Selatan. Kota Samarahan, Sarawak: Universiti Malaysia Sarawak
Gusni, S., & Kassim, M. (2016). Issues in Diaspora of SamaDilaut and its consequences. International Conference on Bajau-Sama Diaspora & Maritime South East Asian Culture, Semporna, Sabah.
Hafijah, S., & Azmi, A. (2017). Kedudukan dan keberadaaan masyarakat Orang Asli Bajau Laut dalam sejarah pendudukan Jepun di Sabah, 1942-45: Satu tinjauan awal. Persidangan Nasional Sejarah Dan Sejarawan Malaysia 2017. Memperkasa Sejarah Nasional dalam Melestarikan Pembanggunan Negara. Universiti Sains Malaysia, pp. 137-148.
Ismail, A. (2008). Penglibatan dan sumbangan kanak-kanak warga Filipina dalam ekonomi perikanan di Sabah: Satu pengadilan moral, Sosiohumanika, 1 (2), 365-390
Ismail, A. (2011). Komuniti orang tanpa Negara (Stateless People) di Sabah: Kajian kes komuniti Bajau Laut di Pulau Mabul, Semporna. Malaysia dari Segi Sejarah, 39, 69-81
Jabatan Kebajikan Masyarakat. (2019). Konvensyen mengenai hak kanak-kanak. Diperoleh dari https://www.jkm.gov.my/jkm/index.php?r=portal/left&id=VGZjZ3NqOHhhV0dSS3lFU0w3YTB5UT09.
Khairul Jamain (2019 20 Oktober) 1Moment4them [Temu bual]
Liu, O. P., Sivalan, S., Ong, P. H., Marsitah, M. R., Ong, P.T. (2015). Stateless di Sabah: Antara Authority-Defined atau Everyday-Defined. Bangi: Institut Kajian Etnik (KITA).
Mohd Azwan, I. (2019, 29 Oktober). Sekolah Alternatif Tawau, Sabah. [Temu bual].
Mukmin Nantang. (2019, 29 April). Misi Jelajah Kempen Anak Tanpa Negara, Bicara Kemanusiaan: Pendidikan Anak Tanpa Negara. [Temubual].
Rodziana, M. R. (2017). Addressing statelessness in Malaysia: New hope and remaining challenges. Statelessness Working Paper, 09, 4-10.
Sopher, D. E. (1977). The Sea Nomads. New York: Syracuse University.
Sperfeldt, C. (2021). Legal identity and statelessness in Southeast Asia. East-West Center. Diperole dari http://www.jstor.org/stable/resrep28879.
UNHCR. (1961). Convention on the reduction of stateless. Diperoleh dari https://www.unhcr.org/ibelong/wp-content/uploads/1961-Convention-on-the-reduction-of-Statelessness_ENG.pdf.
United Nation Human Rights. (2001). Commission on human rights. Diperoleh dari https://www.un.org/press/en/2001/hrcn986.doc.htm.
Vanessa, S. (2019, 27 Oktober). Gereja Anglikan St Mathhew Semporna, Sabah. [Temu bual].
Wallace, B. J. (1965). Village life in insular Southeast Asia. Boston: Methodist University & Little Brown Company.
Wan Roslili, A. M. (2020). Pendidikan: Tiada yang wajar ditinggalkan. Diperoleh dari http://www.ikim.gov.my/new-wp/index.php/2020/01/13/pendidikan-tiada-yang-wajar-ditinggalkan/.
Yap, B. L. (1977). Orang Bajau Pulau Omadal, Sabah: Satu kajian tentang sistem budaya, Tesis Sarjana, Jabatan Pengajian Melayu, Fakulti Sastera dan Sains Sosial, Universiti Malaya.
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |