The most important thing about reading is comprehension. Reading comprehension is the heart and soul of reading (Block, Gambrell & Pressley, 2003). Learning to read with good comprehension is a complex task. Comprehension is complicated and it requires strategies to construct meaning effectively. Because of its significance, this study is to investigate the strategies used by students to construct, to monitor and to evaluate what they are reading. Think-aloud protocol analysis is the method used in this study. The think-aloud protocol are the coded according to the procedure developed by Cote & Goldman (2004) which involved five concrete reading strategies: self-explanation, paraphrase, prediction, association and monitoring. The results indicate that better students used a wide range of strategies to construct meaning. Monitoring, a skill which is often cited as important to comprehension (Reutzel & Cooter, 2005) is evident in all the think-aloud protocols. The weaker students identif.....

151 hits

This study aimed to develop the Factorisation and Algebraic Fractions Mobile-learning (FAM) module and test its effectiveness on Form Two students' achievement and interest in algebra. This study uses the design and development research (DDR) approach comprised of three phases, namely, (i) need analysis, (ii) design and development, and (iii) evaluation. The FAM module was developed using the ADDIE and Mobile Edu model. Meanwhile, to evaluate the effectiveness of the FAM module, a quasi-experimental design was used, specifically the pretest-posttest non-equivalent control group design involving 69 Form Two students from a secondary school in Kuala Lumpur chosen using a clustered random sampling technique. Data collected were analysed using descriptive statistics, namely mean and standard deviation. Meanwhile, inferential statistics, namely t-test, MANOVA, and Pearson correlation, were used for hypothesis testing. This finding shows that the FAM module has good validity based.....

254 hits

Kajian yang berbentuk eksperimental ini bertujuan untuk mengukur dan menilai prestasi kecergasan fizikal dan kemahiran sofbol pemain novis perempuan yang berumur 13-14 tahun  melalui program latihan litar dalam permainan sofbol. Subjek kajian terdiri daripada 40 orang dari  daerah Larut Matang dan Selama, Perak. Seramai 20 orang sebagai kumpulan rawatan yang menjalankan  program latihan litar sofbol dan 20 orang sebagai kumpulan kawalan  yang menjalankan program  latihan tradisional tiga kali seminggu selama 10 minggu. Pengukuran prestasi kecergasan fizikal  diperolehi berdasarkan lima bateri ujian yang terdiri daripada  Indeks jisim badan, SEMO, PACER,  lari pecut 30 meter dan tekan tubi. Ujian kemahiran sofbol diperolehi berdasarkan lima bateri ujian  yang terdiri daripada membaling bola untuk ketepatan, larian bes, membaling bola jarak jauh,  pukulan ketepatan arah dan memadang bola leret. Hasil kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan  yang signifikan (t(38).....

106 hits

This study was carried out to develop and evaluate the practicality of a lab report scoring checklist to assess practical skills indirectly in the undergraduate optics course (UOC). The study employed quantitative approach with the support of qualitative data. A scoring checklist was developed for the obtained context from the needs analysis using the ADDIE instructional design model. The checklist was validated by six experts from the physics and physics education fields. The face validity was analysed using descriptive statistics, while the content validity was analysed using the Content Validation Index (CVI). The pilot test was conducted in three cyclic processes to obtain the reliability of the developed checklist. It involved three raters from different educational levels who evaluated 35 UOC lab reports. The first stage involves the analysis of inter-rater agreement using Fleiss’ kappa coefficient. Next, the Cohen’s kappa analysis was employed to determine the rel.....

253 hits

Kajian ini dijalankan dalam bentuk kuasi eksperimental bertujuan untuk melihat keberkesanan penggunaan perisian multimedia sebagai alat bantu mengajar. Penggunaan perisian multimedia dibandingkan dengan pengajaran tradisional yang menggunakan kad gambar, kad perkataan atau sebagainya. Keberkesanan penggunaan perisian multimedia dinilai terhadap 60 orang murid sekolah rendah di Pahang. Penilaian ini telah dibahagikan kepada dua kumpulan (kawalan dan rawatan). Penilaian dijalankan berdasarkan ujian pos yang telah dilakukan dalam tempoh dua minggu berturut-turut. Perisian multimedia dibangunkan mengikut isi kandungan buku ‘Begini caranya … Sayang, Buku 7’ terbitan Unit Pendidikan Khas, Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu. Dapatan daripada kajian ini menunjukkan perubahan min kumpulan rawatan meningkat 2.19 daripada min kumpulan kawalan. Oleh itu penggunaan perisian multimedia ini mampu meningkatkan penguasaan kemahiran membaca di kalangan murid-murid kelas pemulihan.. Melalui kajia.....

159 hits

Kajian ini dijalankan untuk melihat keberhasilan aktiviti pelajar Pendidikan Moral luar Bilik Darjah. Objektif kajian pertama adalah menganalisis Teknik Pembelajaran Luar Bilik Darjah yang berkesan. Objektif kajian kedua ialah menjelaskan faktor mendorong Pembelajaran Luar Bilik Darjah. Objektif kajian ketiga ialah Menilai teknik pembelajaran yang paling berkesan dalam memupuk pengetahuan, perasaan dan perlakuan pelajar di luar bilik darjah. Metodologi kajian menggunakan kaedah temu bual tehadap enam orang responden yang telah menjalani aktiviti pengajaran dan pembelajaran di luar Bilik Darjah. Analisis data dibuat secara kualitatif berdasarkan jawapan yang diberikan oleh responden. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pengajaran dan pembelajaran di luar Bilik Darjah dapat meningkatkan minat, sikap dan kefahaman yang tinggi dalam diri pelajar Pendidikan Moral di sekolah. Kebanyakkan guru dapat membimbing pelajar berfikir dan menguasai ilmu pengetahuan melalui pengalaman kontek.....

118 hits

Kajian kualitatif ini bertujuan untuk melihat sejauhmanakah cabaran guru-guru prasekolah di kawasan luar bandar terhadap pengajaran dan pembelajaran online semasa tempoh pandemik COVID-19. Peserta kajian adalah seramai empat orang guru prasekolah yang telah dipilih melalui teknik persampelan bertujuan. Pengumpulan data kajian adalah melalui temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen. Data kajian dianalisis dengan kaedah analisis kandungan. Dapatan kajian menunjukkan cabaran yang dihadapi oleh guru prasekolah luar bandar terhadap pengajaran dan pembelajaran online semasa pandemik COVID-19 adalah hampir sama dari segi capaian internet, penglibatan ibu bapa dan penjaga, penglibatan murid dan komunikasi antara guru dengan murid. Antara solusi yang diambil oleh guru-guru prasekolah di kawasan luar bandar ini untuk menangani isu-isu yang berlaku antaranya adalah dengan menyediakan modul-modul pembelajaran secara offline, menggunakan aplikasi WhatsApp dan Telegram, memberi kelong.....

264 hits

The growth of women’s participation in the labour force raises the number of childcare centres that compete relentlessly. To remain competitive, childcare centres need to systematically assess childcare risks because a safe and healthy environment is vital in parents’ childcare choices. Therefore, this study attempts to develop a risk assessment matrix for childcare services through a modified Delphi technique that combines two Delphi rounds with a focus group discussion. Twenty experts participated in the first round of Delphi and eighteen continued to answers the second round of Delphi. Focus group were held with six experts as a replacement of third round of Delphi. Twentytwo childcare risks were assessed, and experts agreed that choking and drowning were the most critical risks in terms of risk severity. Conversely, runny nose, flu and cough, and lice infection had insignificant risk severity. For risk likelihood, experts agreed that runny nose, flu and cough, skin c.....

129 hits

Tahap penggunaan BBM berasaskan teknologi dalam PdP bagi Guru Pendidikan Islam (GPI) masih pada tahap yang sederhana. Kajian ini bertujuan mengenal pasti amalan penggunaan BBM berasaskan teknologi dalam pengajaran GPI, BBM teknologi yang kerap digunakan oleh GPI serta kesediaan GPI terhadap penggunaan BBM teknologi dalam pengajaran. Kajian ini juga melihat perbezaan amalan penggunaan BBM teknologi dalam kalangan GPI berdasarkan jantina serta perbezaan BBM teknologi yang kerap digunakan oleh GPI berdasarkan lokasi sekolah. Seterusnya, kajian ini melihat hubungan antara amalan penggunaan dan kesediaan GPI terhadap BBM berasaskan teknologi dalam pengajaran. Pendekatan kuantitatif dengan kaedah tinjauan telah dipilih dalam kajian ini serta dianalisis menggunakan perisian Statistical Packages for Science Social (SPSS) Version 27.0. Analisis deskriptif amalan penggunaan BBM berasaskan teknologi memperoleh skor min sebanyak 48.8, sp=7.621. Seterusnya, BBM teknologi yang kerap digu.....

285 hits

This study was aimed to formulate m-learning framework for generation Z as a guideline to improve the teaching and learning process among generation Z learners,who was born in the year 1995 – 2012, also known as “Digital Natives”, “Me Generation”, and “Generation N”. This generation is the first generation to be born and grown with ready-to-use technology and a high-tech environment that differentiate their outlook from the previous generations. Although several researchers demonstrate the m-learning frameworks for teaching and learning, there is a limitation in the user interface (UI) design in the frameworks that suitable for the generation Z. To conduct this research study, Design and Development Research (DDR) method is used to identify the elements of generation Z characteristics, user interface (UI) design, and the m-learning instructional design (ID), formulate and evaluate the m- learning framework for generation Z. The instrument used in this research study is li.....

132 hits