Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan Intervensi Psikopendidikan terhadap kemurungan   dalam  kalangan  murid  yang  dirujuk  kepada  guru  bimbingan  dan kaunseling. Intervensi  Psikopendidikan (IP) ini menggunakan Terapi Pemusatan Insan bersama dengan kemahiran asas  kaunseling bagi mengurangkan kemurungan dalam kalangan murid yang dirujuk dengan masalah disiplin.  Seramai 1O orang murid lelaki daripada sebuah sekolah di Temerloh Pahang yang terlibat dengan  masalah disiplin telah dipilih dengan menggunakan persampelan bertujuan. 5 orang klien dijadikan  subjek kelompok kawalan, manakala 5 orang klien lagi dijadikan subjek kelompok rawatan yang  mengikuti Intervensi Psikopendidikan. Tempoh perlaksanaan kajian ini adalah selama 3 bulan dengan 3  kali sesi perjumpaan. Alat ukuran kajian yang digunakan bagi kajian ini adalah Inventori Kemurungan  Beck (IKB) yang telah diterjemah melalui kaedah 'back translation' daripada Beck Depression  Inventory-.....

274 hits

Abstrak: Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh pelajar Tingkatan 1 di sekolah menengah dalam kemahiran membaca lantang dan meningkatkan kemahiran tersebut melalui pendekatan teori ‘Edgar Dale’s Cone of Experience’. Kajian ini menggunakan kaedah kuantitatif dan kualitatif. Penyelidik telah memilih sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Menengah yang terletak di daerah Kulim, negeri Kedah, sebagai lokasi kajian. Sampel kajian terdiri daripada pelajar Tingkatan 1 berbangsa Tamil di sekolah tersebut. Dalam kajian ini, kaedah pemerhatian, lembaran penilaian, ujian praujian, dan ujian pascaujian telah digunakan untuk mengumpul data. Hasil daripada ujian praujian menunjukkan bahawa semua pelajar yang terlibat dalam kajian tidak mencapai tahap pencapaian yang memuaskan. Namun, selepas tindakan yang dijalankan oleh penyelidik, keputusan ujian pascaujian menunjukkan bahawa semua pelajar mencapai tahap pencapaian yang sangat baik. Kata kunci: Tingkatan 1, Edgar Dale.....

181 hits

Abstract: Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh pelajar Tingkatan 1 dalam bertutur secara efektif dan meningkatkan keupayaan bertutur mereka melalui pendekatan ‘Pembelajaran Berasaskan Masalah’. Kajian ini dijalankan di Sekolah Menengah Durian Tunggal, Melaka dengan melibatkan seramai 15 orang pelajar Tingkatan 1 dan tiga orang guru. Dalam kajian ini, pendekatan kuantitatif dan kualitatif digunakan. Data dikumpulkan melalui ujian pra, ujian pasca, soal selidik, dan pemerhatian. Sepanjang kajian, didapati bahawa pelajar menghadapi pelbagai masalah dalam bertutur secara efektif. Oleh itu, pendekatan ‘Pembelajaran Berasaskan Masalah’ digunakan untuk meningkatkan keupayaan bertutur pelajar. Hasil kajian menunjukkan bahawa pendekatan ‘Pembelajaran Berasaskan Masalah’ dapat membantu meningkatkan keupayaan bertutur secara efektif dalam kalangan pelajar. Kata kunci: Pembelajaran Berasaskan Masalah, Sekolah Menengah Durian Tunggal, Tingkatan 1, ke.....

136 hits

Abstract: This study was conducted to determine the effectiveness of digital game-based learning through the Genially platform to improve the understanding of Marabu Thodar comprehension among lower secondary school students. Marabu Thodar is a type of idiomatic expression that is also hard to understand by many lower secondary school students. This challenge occurs due to the traditional teaching method which is not engaging the students. Therefore, Genially the digital game-based platform that uses gamfication and visuals to create engaging effective learning of Marabu Thodar among lower secondary school students. The method applied in this study is mixed method. The data collected in pre and post test are quantitative. It was analysze with to get conclusion with the qualitative feedback from students. Findings shows that students exposed to the digital game-based approach like Genially significantly improved their comprehension of "Marabu Thodar". This approach reported higher motiv.....

192 hits

Abstract: As a teaching aid, Augmented Reality (AR) has emerged as a popular tool for improving Form 4 students’ learning and this research seeks to explore how AR can help Malaysian students understand and summarize the Tamil novel Vadamalar. The conventional modes of teaching practiced at the moment has its drawbacks in embrace of students and enhancement of understanding, as indicated by low pre-test results. Specifically, this research seeks to find out if the inclusion of AR in the curriculum can facilitate a marked positive change in students’ reading behaviour, understanding as well as memory. This study therefore aimed at adopting a qualitative approach and data was obtained from pre- and post-tests administered on students before and after the introduction of the use of AR. Post-tests yielded usable comprehension scores whose range was 85-95 as opposed to the pre-test which had low scores which ranged between 25-50. The presented research indicates that within the process .....

129 hits

Abstract: This study explores the application of John Dewey's educational theory to develop the oral skills of high school students in learning Tamil. Dewey's emphasis on experiential learning, student-centered instruction, and research-based methods offers a valuable framework for improving oral communication abilities. This study was conducted to achieve two objectives. The first objective is to identify the problems faced by Form 3 students in oral skills. The second objective is to improve the oral skills of Form 3 students through John Dewey's Experiential Learning theory. This research was conducted using a mixed approach, with quantitative and qualitative data collected from 23 female Form 3 and 4 teachers from Butterworth Convent High School in Butterworth, Penang. Instruments used to collect data include pre-tests, post-activity tests, interviews, and observations. After the initial test, the researcher carried out 4 activities namely Minimal Pair Practice, Role-Play, WH Quest.....

165 hits

Abstract: This study explores the problems faced by form four students in understanding the Tamil proverbs and the impact of situational learning on enhancing the understanding of proverbs among Form four students. Proverbs, as culturally rich expressions, play a significant role in language development, cognitive growth, and moral education. However, traditional instructional methods often fall short in helping young learners grasp the contextual depth and practical relevance of proverbs. This research has carried on with connectivism theory which allows students to connect what they learn through videos and technology. It is designed to contextualize and deepen their understanding of proverbs. A mixed-methods approach was utilized, combining qualitative observations and quantitative assessments to measure comprehension levels. Findings suggest that situational learning significantly improves students' ability to interpret, retain, and apply proverbs in appropriate contexts. The study.....

206 hits

This journal investigates the development of a comprehensive assessment instrument for game-based learning (GBL) to improve students' understanding of ‘Vakkiyam Vagaigal’ in Tamil grammar. The study introduces a Snap Card Game, designed to engage students in identifying and categorizing sentence types such as Seithi Vakkiyam, Katdalai Vakkiyam, Vendukkol Vakkiyam, and Veena Vakkiyam. The game incorporates interactive, fast-paced mechanics to promote cognitive engagement and collaboration. The research follows a quasi-experimental design with primary and secondary school students as participants. Students' understanding of Tamil grammar was assessed before and after playing the game, measuring the impact of the game-based approach. The results demonstrate enhanced comprehension, improved retention of grammatical rules, and increased motivation for learning. This study highlights the potential of GBL in making complex grammar concepts more accessible and enjoyable, encouraging its in.....

154 hits

Konsep kimia yang bersifat abstrak dan pelbagai maklumat yang perlu diingati menjadi punca kesukaran murid untuk menghuraikan penyediaan garam terlarutkan dan tak terlarutkan. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan sebuah e-modul yang dinamakan E-modul Garamia bagi Standard Kandungan Penyediaan Garam dalam Bidang Pembelajaran Asid, Bes dan Garam menggunakan pendekatan Inkuiri Terbimbing. Kajian ini juga telah mengenal pasti kesahan dan kebolehgunaan e-modul tersebut. Kajian pembangunan ini menggunakan model reka bentuk instruksional ADDIE untuk membangunkan E-modul Garamia. Terdapat tiga instrumen yang digunakan dalam kajian ini, iaitu borang penilaian kesahan kandungan e-modul, borang penilaian kesahan ciri e-modul dan soal selidik kebolehgunaan e-modul. E-modul telah disahkan oleh tiga orang pakar untuk kesahan kandungan dan tiga orang pakar lagi untuk kesahan ciri. Dapatan menunjukkan E-modul Garamia memperoleh Indeks Kesahan Kandungan peringkat Item yang memuaskan, iaitu 1.00 dan .....

654 hits

Kajian ini bertujuan membina dan memperoleh kesahan Modul Kaunseling Kelompok berdasarkan Teori Gestalt (MKKTG) untuk meningkatkan penghargaan kendiri murid sekolah menengah. Reka bentuk kajian yang digunakan adalah pendekatan penyelidikan reka bentuk dan pembangunan atau Design and Development Research (DDR) yang mempunyai tiga fasa. Fasa pertama ialah analisis keperluan, manakala fasa kedua adalah berkaitan dengan reka bentuk dan pembangunan modul berdasarkan kajian literatur dan dapatan analisis daripada fasa pertama kajian. Terdapat sembilan sesi dan dua belas aktiviti telah dibina yang menjurus kepada aspek peningkatan penghargaan kendiri murid. Seterusnya, fasa ketiga ialah pelaksanaan dan penilaian yang melibatkan tujuh orang panel pakar dalam bidang pendidikan, psikologi dan kaunseling. Keputusan data analisis keperluan dengan menggunakan Soal Selidik Penghargaan Kendiri Rosernberg (1965), memaparkan seramai 152 daripada 250 responden yang dipilih secara rawak terdiri daripada .....

640 hits