Kajian ini dijalankan untuk melihat kesan masa praktis ke atas keupayaan pembelajaran kemahiran menyangga (open skill) dalam permainan bola tampar. Seramai 40 orang subjek dari dua kelas Pendidikan Jasmani berumur antara 13 dan 14 tahun telah dipilih. Subjek-subjek dibahagikan sama rata secara rawak kepada dua kumpulan; dua waktu praktis (N=20) dan tiga waktu praktis (N=20). Kedua-dua kumpulan menerima empat latih tubi yang sama mengikut masa pembelajaran Pendidikan Jasmani normal dengan nisbah bola dan pelajar 1:4. Keputusan ujian-/ {Independent t-test) menunjukkan perbezaan yang signifikan prestasi menyangga di antara kumpulan tiga waktu praktis dan kumpulan dua waktu praktis. Keputusan ujian-f {Paired t-test) pula mendapati kumpulan tiga waktu praktis menunjukkan peningkatan prestasi yang signifikan, sementara kumpulan dua waktu pratis tidak menunjukkan peningkatan yang signifikan. Keputusan ini menunjukkan bahawa masa praktis memberi kesan ke atas keupayaan pembelajaran kemahiran d.....

471 hits