Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti keberkesanan Instrumen Pentaksiran Pembelajaran (IPP) bagi topik badminton berasaskan Teaching Games For Understanding (TGfU) dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani tingkatan 2. Instrumen Pentaksiran Pembelajaran diukur berdasarkan kesahan dan kebolehpercayaan, menentukan tahap, melihat perbandingan dan mengenal pasti hubungan tentang pencapaian pembelajaran pelajar. Selain itu, penggunaan IPP ditentukan keberkesanannya melalui soal selidik persetujuan guru. Kekuatan IPP turut dikaji rnelalui perkaedahan triangulasi. Reka bentuk kajian berupa kaedah praeksperirnen kajian kes sekali. Populasi kajian adalah guru Pendidikan Jasmani dan pelajar tingkatan 2 dari sekolah-sekolah menengah daerah Hulu Selangor yang terpilih. Sampel terdiri daripada 18 orang guru Pendidikan Jasmani serta 448 orang pelajar tingkatan 2. Kajian ini mendapati nilai kesahan dan kebolehpercayaan IPP adalah tinggi. Pencapaian pembelajaran pelajar dari aspek kognitif, psik.....

1086 hits