Kajian ini bertujuan untuk membina semula Kurikulum Asas Bahasa Melayu di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) bagi mengatasi masalah pembelajaran dalam kalangan pelajar antarabangsa. Adaptasi Teknik Delphi dan Teknik Analisis Kandungan Dokumen digunakan dalam kajian ini. Kajian dijalankan dalam tiga fasa, iaitu fasa analisis, fasa membina dan fasa penilaian kurikulum. Fasa analisis melibatkan proses menganalisis pandangan informan dan ciri-ciri kurikulum sedia ada. Fasa membina pula melibatkan proses membina semula kurikulum berdasarkan pandangan pakar dan buku panduan mata pelajaran umum, manakala fasa penilaian kurikulum melibatkan proses memeriksa dan menganalisis kurikulum yang dibina semula. Proses penilaian ini dilakukan dalam pusingan kedua Teknik Delphi. Lima orang pengajar mata pelajaran Asas Bahasa Melayu bagi pelajar antarabangsa di Universiti Awam dan Swasta dilibatkan sebagai informan kajian dalam kajian ini. Informan dipilih berdasarkan persampelan bertu.....

653 hits