Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap aktiviti fizikal, tahap stres bekerja dan halangan melakukan aktiviti fizikal guru-guru sekolah. Disamping itu, kajian ini juga mengkaji perkaitan tahap aktiviti fizikal dengan tahap stres bekerja dan perkaitan tahap aktiviti fizikal dengan halangan melakukan aktiviti fizikal guru-guru sekolah di negeri Perak. Instrumen kajian yang digunakan ialah soal selidik The International Physical Activity Questionnaire versi pendek, Teachers Stress Inventory (TSI) dan Barriers in Physical Activity and Exercise Participation (BPEP). Subjek kajian adalah populasi guru sekolah di negeri Perak (N=380). Dapatan kajian menunjukkan tahap aktiviti fizikal mengikut urutan kepentingan ialah rendah (55%), sederhana (37.1%) dan tinggi (7.4%) manakala tahap stres bekerja mengikut urutan kepentingan pula ialah sederhana (58.4%), rendah (40%) dan tinggi (1.6%). Faktor struktur dan organisasi merupakan halangan utama kepada guru-guru sekolah melakukan aktivit.....

783 hits