Kajian ini bertujuan untuk melihat kesan penggunaan teknik inkuari penemuan berbanding tutorial dalam pembinaan koswer ke atas pencapaian pelajar Tingkatan 2, dalam mata pelajaran sains. Reka bentuk kajian yang digunakan adalah pendekatan eksperimen. Pembolehubah bebas dalam kajian ini ialah koswer pendidikan teknik inkuiri penemuan dan koswer teknik tutorial. Manakala pembolehubah bersandar adalah prestasi pencapaian pelajar Tingkatan 2 dalam mata pelajaran Sains. Populasi kajian ialah terdiri daripada pelajar Tingkatan 2 di SMK Sungai Retang, Jerantut. Sampel kajian terdiri daripada 60 orang pelajar yang dipilih secara rawak dari tiga kelas. Sampel dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan rawatan dan kawalan secara rawak seramai 30 orang setiap kumpulan. Instrumen kajian yang digunakan ialah ujian pra, ujian pos dan soalselidik. Data-data yang diperolehi telah dianalisis menggunakan kaedah statistik inferens. Hasil kajian menunjukkan terdapat perbezaan pencapaian yang signifika.....

655 hits

Kajian  ini  bertujuan  untuk  melihat  kesan  penggunaan  teknik  inkuiri  penemuan berbanding tutorial ke atas pencapaian pelajar tingkatan dua, dalam mata pelajaran sains. Reka  bentuk kajian yang digunakan adalah kajian eksperimen kuasi. Sampel kajian terdiri daripada 60  orang pelajar yang dipilih secara rawak dari tiga kelas di salah sebuah sekolah di daerah Jerantut.  Sampel dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan rawatan dan kawalan secara rawak seramai 30  orang setiap kumpulan. Instrumen kajian yang digunakan ialah ujian pra, ujian pos dan soalselidik.  Data yang diperolehi telah dianalisis menggunakan kaedah statistik inferens. Dapatan kajian  menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor min ujian pra dan ujian pos bagi  kumpulan rawatan (M=73.83, SD=9.029) dan kumpulan kawalan (M=56.10, SD=8.672) berdasarkan nilai  t(29) = 31.959, p..

2081 hits