Kajian   ini   bertujuan   untuk   mengenal   pasti   amalan   konsep   mudarris,   muallim, muaddib,  murabbi  dan  mursyid  dalam  kalangan  Guru  Pendidikan  Islam  Sekolah Rendah  di  zon   selatan  Negeri  Johor  serta  perbezaan  amalan  konsep  lima  mim berdasarkan  demografi  GPI.   Pendekatan  kajian  adalah  kajian  kuantitatif  dengan menggunakan  instrumen  soal  selidik   dalam  mengumpul  data  melibatkan  137  orang GPI  dan  25  buah  Sekolah  Kebangsaan  di  Zon   Selatan  Negeri  Johor  secara  rawak mengikut saiz persampelan Krejcie dan Morgan (1970). Data  kajian  dianalisis secara deskriptif menggunakan min, sisihan piawai dan  peratus manakala analisis  inferensi mengunakan  ujian  t,  Ujian  ANOVA  sehala.  Hasil  dapatan  kajian  menunjukkan bahawa  min berada pada interprestasi tinggi pada empat amalan iaitu mudarris (min = 4.14, sp = 0.37),  muallim (min = 4.18, sp .....

7279 hits