Kajian ini bertujuan mengetahui tahap pengetahuan, kemahiran dan penggunaan media audio dalam kalangan Guru Pendidikan Islam (GPI) dalam pengajaran tilawah al-Quran, di samping mengenal pasti perbezaan antara pengetahuan, kemahiran dan penggunaan media audio berdasarkan jantina dan bidang pengajian GPI. Selain itu, hubungan antara penggunaan audio dengan pengetahuan dan kemahiran GPI terhadap media audio juga dikenal pasti. Penggunaan media dalam pengajaran sebelum ini didapati masih kurang dipraktikkan dalam bilik darjah. Kajian ini berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik yang disahkan oleh pakar penilai dengan nilai kebolehpercayaan _=0.963. Kajian ini melibatkan seramai 300 responden yang dipilih secara rawak mudah dalam kalangan GPI di daerah Gombak. Data dalam kajian ini dianalisis melalui perisian SPSS versi 27. Dapatan kajian menunjukkan pengetahuan GPI terhadap media audio adalah tinggi (min=3.59; s.p=0.722), kemahiran GPI terhadap media audio adalah sederhana (min=3.14;.....

147 hits