AbstractKajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap penggunaan, pengetahuan, kemahiran dan sikap guru terhadap Digital Educational Learning Initiative Malaysia (DELIMa). Kajian ini juga meneliti hubungan dan pengaruh pengetahuan, kemahiran dan sikap guru-guru terhadap penggunaan DELIMa. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan digunakan dalam kajian ini. Pemilihan subjek kajian dijalankan secara persampelan rawak berstrata melibatkan 300 orang guru sekolah menengah harian di daerah Hulu Selangor, Selangor. Instrumen kajian ialah satu set soalan soal selidik yang mengandungi empat bahagian; penggunaan, pengetahuan, kemahiran dan sikap DELIMa. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Analisis deskriptif menjelaskan tahap penggunaan, pengetahuan, kemahiran dan sikap DELIMa, manakala statistik inferensi pula melibatkan ujian Korelasi Pearson yang menerangkan hubungan antara pemboleh ubah kajian dan ujian Regresi Berganda yang menerangkan hubungan sebab akibat a.....