AbstractKajian ini bertujuan untuk menilai penggunaan e-portfolio melalui aplikasi weblog
untuk meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar dalam subjek Muzik
Tradisional Malaysia berasaskan Model Teknologi Pedagogi Pengetahuan Kandungan (TPACK).
Penggunaan Model ADDIE pula digunakan untuk membangunkan weblog sebagai tapak
E-Portfolio. Seramai 72 orang pelajar dari Universiti Awam iaitu 46 orang daripada
bidang Pendidikan Muzik, 22 orang daripada Pengajian Malaysia dan empat orang daripada
Pengajian Sejarah yang mengikuti subjek Muzik Tradisional Malaysia dijadikan sampel kajian. Bagi
analisis kuantitatif, data dikumpulkan melalui soal selidik dan responden menjawab soal
selidik berdasarkan item-item soalan yang disediakan. Analisis kualitatif pula
menggunakan temu.....