Kajian  ini  bertujuan  untuk  menilai  penggunaan  e-portfolio  melalui  aplikasi  weblog untuk  meningkatkan  kemahiran  berfikir  aras  tinggi  (KBAT)  pelajar  dalam  subjek Muzik   Tradisional  Malaysia  berasaskan  Model  Teknologi  Pedagogi  Pengetahuan Kandungan    (TPACK).     Penggunaan    Model    ADDIE    pula    digunakan    untuk membangunkan  weblog  sebagai  tapak   E-Portfolio.  Seramai  72  orang  pelajar  dari Universiti  Awam  iaitu  46  orang  daripada   bidang  Pendidikan  Muzik,  22  orang daripada  Pengajian  Malaysia  dan  empat  orang  daripada   Pengajian  Sejarah  yang mengikuti subjek Muzik Tradisional Malaysia dijadikan sampel kajian. Bagi  analisis kuantitatif,  data  dikumpulkan  melalui  soal  selidik  dan  responden  menjawab  soal  selidik   berdasarkan   item-item   soalan   yang   disediakan.   Analisis   kualitatif   pula  menggunakan  temu.....

1760 hits