Kajian ini dilakukan untuk menyelidik tahap persepsi kompetensi guru terhadap aplikasi pendidikan digital dengan fokus kepada aspek pengetahuan, kemahiran, dan sikap serta perbandingan antara guru berpengalaman dan guru novis terhadap tiga aspek tersebut. Kajian ini merupakan kajian tinjauan yang melibatkan populasi (N=2914) guru Sains dan sampel (n=338) berdasarkan jadual Krejcie dan Morgan (1970). Instrumen kajian menggunakan soal selidik sedia ada yang mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi. Pengiraan kesahan oleh 3 orang menggunakan Indeks Kesahan Kandungan dan muka menunjukkan nilai ICVI= 1.00 bagi pengetahuan, I-CVI=0.97 bagi kemahiran, dan I-CVI=0.97 bagi sikap. Data dianalisis menggunakan perisian IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) dengan kaedah statistik deskriptif dan inferensi Independent Sample T-Test. Analisis statistik deskriptif menunjukkan bahawa tahap pengetahuan guru Sains dalam melaksanakan pendidikan digital adalah sederha.....

180 hits