Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti amalan pelaksanaan pengajaran guru Pendidikan Islam dalam bidang tilawah al-Quran kepada murid berkeperluan Pendidikan Khas Program Pendidikan Khas Integrasi (Ketidakupayaan Pendengaran). Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti amalan pengajaran guru dalam menghuraikan kaedah yang sesuai mengikut tahap penguasaan murid. Kajian yang dijalankan ini juga untuk mengenal pasti kesesuaian tempat pengajaran. Selain itu, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti medium komunikasi yang digunakan semasa PdPc tilawah al-Quran. Kerangka konseptual yang digunakan dalam kajian ini adalah modifikasi Model Pengajaran dan Pembelajaran oleh Ibnu Khaldun. Seramai 2 orang guru pendidikan Islam dari 2 buah sekolah yang melaksanakan Program Pendidikan Khas Integrasi (Ketidakupayaan Pendengaran) dipilih sebagai peserta dalam kajian ini. Kajian ini menggunakan reka bentuk kualitatif dengan menggunakan 3 kaedah untuk memperolehi data kajian iaitu mel.....

2829 hits