Kajian  ini  bertujuan  untuk  membangunkan  Modul  Multimedia  Interaktif  Membuat Pakaian  (MIMP)   dan  menilai  kesannya  terhadap  pencapaian,  ketekalan  ingatan  dan motivasi   murid.    Pembangunan   modul   adalah   berasaskan   Model   ASSURE   dan menggunakan Teori Behaviorisme,  Teori Kognitif dan Teori Konstruktivisme Sosial untuk   menyampaikan   isi   kandungan   modul.    Teori   Beban   Kognitif   dan   Teori Pembelajaran Multimedia pula digunakan untuk mereka bentuk  skrin modul. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kuasi-eksperimen  ujian pra, ujian pos dan pos tertangguh. Kajian ini melibatkan 73 orang murid Sains Rumah Tangga  tingkatan empat dari zon selatan Sarawak yang diplih secara rawak kelompok. Responden  kajian   dibahagikan  kepada  dua  kumpulan  iaitu  36  orang  kumpulan kawalan   dan   37   orang    kumpulan   rawatan.   Data   dikumpulÂ.....

3860 hits