Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kesan integrasi seni visual dalam bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan, Seni, dan Matematik (STEAM) terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam kalangan murid sekolah menengah di Sabah. Kajian ini mengetengahkan reka bentuk kajian kes melalui pendekatan kualitatif dengan mengumpul data hasil temu bual, pemerhatian, dan analisis dokumen. Peserta kajian terdiri daripada tiga orang guru pakar dan 63 orang murid di sebuah sekolah menengah kebangsaan di negeri Sabah di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia. Data dianalisis menggunakan perisian Nvivo dan diperincikan dalam pelaporan berdasarkan persoalan kajian. Hasil kajian menunjukkan peningkatan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam kalangan murid, peningkatan Pembelajaran Abad ke-21 (PAK21) dan peningkatan Kemahiran Abad ke- 21 dalam kalangan murid. Dapatan kajian ini menunjukkan impak positif terhadap pelaksanaan integrasi seni visual dalam STEAM di peringkat sekolah menengah. Ole.....

86 hits