Kerja rumah adalah salah satu komponen dalam pembelajaran dan diberikan kepada murid untuk membantu dalam peningkatan akademik. Tujuan kajian adalah untuk melihat kesan penggunaan kad laporan harian dan memo peringatan terhadap murid lemah dalam perlaksanaan kerja rumah. Pendekatan eksperimental dengan reka bentuk  4x2 Factorial Pre-Post Design digunakan dan melibatkan 80 orang murid lemah di Sek. Keb. Bukit Beruntung 2. Sampel kajian diagihkan kepada empat kumpulan iaitu kumpulan kawalan, kumpulan eksperimen 1 (kad laporan harian), kumpulan eksperimen 2 (memo peringatan) dan kumpulan eksperimen 3 (kad laporan dan memo peringatan) dan sampel setiap kumpulan adalah 20 orang murid. Kad laporan harian, memo peringatan dan latihan digunakan sebagai bahan dalam kajian ini. Kerja rumah diberikan kepada sampel kajian sebanyak tiga kali seminggu dan kajian ini mengambil masa enam minggu untuk penyelidik mengumpulkan data. Dapatan analisis diskriptif menunjukkan  kumpulan eksperimen 3 mencata.....

390 hits