Tujuan kajian ini adalah untuk meneliti keberkesanan penggunaan buku bergambar dalam kemahiran  menulis Bahasa Cina tahun dua di dua buah Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina) di negeri Perak. Dua buah  sekolah kajian ini dipilih secara rawak di kawasan bandar. Kajian kuasi-eksperimental dan kajian  tinjauan digunakan untuk menjawab dua persoalan kajian dan dua hipotesis. Ujian pra-pasca dan soal  selidik telah digunakan untuk mengukur skor pencapaian penulisan ayat dan tahap minat murid dalam  kajian ini. Seramai 44 orang murid tahun dua telah dipilih menjadi responden dengan menggunakan  teknik pensampelan rawak mudah. Analisis ujian-t menunjukkan  terdapat  perbezaan  yang  signifikan   di  antara  penggunaan  buku bergambar dan penggunaan kosa kata terhadap skor pencapaian penulisan  ayat (t = -4.066, p < .05) dan tahap minat murid (t = -19.018, p < 0.05) dalam kemahiran menulis  Bahasa Cina tahun dua. Dapatan ujian pra-pasca menyatakan bahawa skor pencapaian pe.....

1024 hits