Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam kalangan guru-guru sekolah rendah di Daerah Hulu Terengganu. Elemen yang dikaji adalah pengetahuan, kelengkapan dan sokongan, serta amalan guru sekolah rendah terhadap pelaksanaan PBS. Seramai 100 orang guru telah dijadikan sampel. Kajian ini telah dijalankan secara tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian. Data telah dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensi, menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS). Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan guru terhadap PBS berada pada tahap yang tinggi (min = 4.29), manakala tahap kelengkapan dan sokongan berada pada tahap yang sederhana (min =2.94 ) serta tahap amalan PBS berada pada tahap yang tinggi (min = 4.23). Kajian juga mendapati tiada perbezaan yang signifikan antara kelayakan akademik dengan amalan PBS (p = 0.156). Akan tetapi terdapat perbezaan yang si.....

1305 hits