Kajian ini meningkatkan kemahiran pengajaran dan pembelajaran jalan cerita dalam _Drama Pisiranthaiyaar_ melalui multimodal pembelajaran. Kajian ini dijalankan dengan pelajar tingkatan empat. Kajian ini dijalankan berdasarkan dua objektif. Objektif pertama adalah untuk mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh pelajar dalam pembelajaran jalan cerita _Drama Pisiranthaiyaar_. Objektif kedua ialah untuk menambah baik pengajaran jalan cerita _Drama Pisiranthaiyaar_ melalui Multimodal pembelajaran. Pengkaji menggunakan teori _ADDIE MODAL_ untuk kajian ini. Kajian ini dijalankan di Sekolah Menengah Kebangsaan Hutan Melintang, Perak. Proses pengumpulan data telah dijalankan menggunakan ujian pra dan ujian pasca, dokumen pentaksiran, pemerhatian dan temu bual. Selepas praujian, pengkaji telah menjalankan tiga aktiviti berdasarkan Multimodal pembelajaran. Aktiviti menonton video (Visual) cartoon jalan cerita _Drama Pisiranthaiyaar_, aktiviti mendengar audio jalan cerita _Drama Pisiranthaiyaar_ .....

8 hits