Falsafah Pendidikan Kesusasteraan Melayu menekankan aspek-aspek seperti menjana minda, rohani, dan emosi selaras dengan prinsip Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang ingin melahirkan pelajar yang berholistik. Hasil daripada penelitian terdapat kelompongan dalam kajian literatur mengenai aspek atau konsep Falsafah Pendidikan Kesusasteraan Melayu. Oleh itu, suatu kajian mengenal pasti elemen FPKM serta menganalisis kerelevenan teks moden dengan elemen FPKM menjana minda, rohani, dan emosi dalam teks moden Kesusasteraan Melayu Komunikatif Tingkatan Empat dan Lima dijalankan menggunakan Teori Pemikiran Bersepadu SPB4K dan Teori Kecerdasan Emosi Goleman. Tiga objektif kajian secara asasnya dapat mengenal pasti elemen FPKM menjana minda, dan rohani dalam teks moden mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif Tingkatan Empat dan Lima. Seterusnya, mengenal pasti elemen FPKM emosi dalam teks moden mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif Tingkatan Empat dan Lima serta menga.....

856 hits