Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk membangunkan Modul Pengajaran IQ-Nutri 5E bagi topik Nutrisi Sains Tingkatan 2 dan menilai kebolehgunaannya dalam kalangan guru pelatih Sains di UPSI berdasarkan empat sub konstruk iaitu kebergunaan, mudah diguna, mudah dipelajari dan juga kepuasan. Reka bentuk kajian ini ialah kajian Pembangunan dan dibangunkan berpandukan model ADDIE dengan pendekatan kuantitatif yang mempunyai lima fasa iaitu fasa analisis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan juga fasa penilaian. Terdapat dua instrumen kajian yang digunakan dalam kajian ini untuk menilai kesahan dan kebolehgunaan modul iaitu borang kesahan muka dan kandungan modul pengajaran IQ-Nutri 5E dan juga soal selidik kebolehgunaan modul pengajaran IQ-Nutri 5E. Seramai 113 orang guru pelatih dalam jurusan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Sains) dengan Kepujian daripada Semester 6 dan 7 yang terlibat dalam sampel sebenar kajian. Teknik persampelan yang digunakan adalah teknik pensampelan .....

207 hits