Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) telah diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sejak tahun 2013 lagi bertujuan untuk melahirkan generasi yang mempunyai pemikiran aras tinggi. Maka dengan itu, seharusnya guru yang bertanggungjawab melaksanakan KBAT dalam pembelajaran murid. Namun begitu, penerapan KBAT masih kurang ditekankan dalam pengajaran. Oleh itu, kajian ini meninjau faktor yang mempengaruhi pelaksanaan KBAT guru pelatih biologi dalam penyampaian pengajaran biologi. Kajian ini menggunakan kaedah kajian tinjauan yang berbentuk kuantitatif. Seramai 109 orang guru pelatih biologi yang terlibat dalam kajian ini. Kaedah analisis statistik yang digunakan dalam kajian ini ialah analisis deskriptif dengan menggunakan min dan sisihan piawai bagi mendapatkan profil guru pelatih biologi serta analisis inferensi dengan menggunakan analisis regresi linear berganda. Dapatan kajian menunjukkan tahap PCK, efikasi Kendiri, dan pelaksanaan KBAT guru pelatih biologi.....

120 hits