Kajian ini bertujuan untuk menganalisis buku teks Bahasa Cina Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Tahun Satu dari perspektif prinsip pembinaan bahan pengajaran Bahasa Cina, merumuskan ciri-ciri, kekuatan dan kelemahan buku teks Bahasa Cina serta mengemukakan cadangan penambahbaikan bagi buku teks tersebut. Reka bentuk kajian gabungan digunakan dalam kajian ini di mana data kualitatif dan data kuantitatif dikumpul untuk menjawab tiga persoalan kajian. Kaedah analisis kandungan dokumen merupakan kaedah utama dalam kajian ini, soal selidik dan temu bual semi struktur turut dijalankan untuk mengukuhkan dan memantapkan dapatan kajian. Data kualitatif telah dianalisis dengan proses pengekodan, manakala data kuantitatif dianalisis secara deskriptif. Secara keseluruhannya, hasil kajian menunjukkan buku teks Bahasa Cina SJKC Tahun Satu menonjolkan prinsip tujuan dan prinsip sasaran yang ketara, prinsip kepraktisan dan prinsip saintifik pada tahap sederhana, manakala prinsip keserasian dan .....

173 hits