Kajian  ini  bertujuan  untuk  mengenal  pasti  keberkesanan  adaptasi  identiti  budaya setempat   dalam  proses  membuat  reka  bentuk  landskap  sekolah  melalui  kolaborasi murid,  guru  dan   komuniti.  Landskap  sekolah  merupakan  medium   yang  berupaya merangsang  pembentukan  murid   bagi menyemai  rasa  cinta  terhadap  alam  semula jadi  serta  menghargai  persekitaran.  Objektif   kajianini adalah untuk membangunkan sebuah taman mini yang berkonsepkan identiti budaya dikawasan  sekolah. Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif dengan reka bentuk kajian kes ke atas sebuah  sekolah yang  terletak  di  daerah  Keningau  Sabah.  Peserta  kajian  terdiri  daripada  lima   orang guru, sepuluh orang murid serta penglibatan lima orang mewakili komuniti setempat. Data   dikumpul  sewaktu  kajian  lapangan  dijalankan  dengan  menggunakan  kaedah pemerhatian dan temu  bual. Data dianalisis secara naratif m.....

1900 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti keberkesanan adaptasi konsep identiti budaya setempat dalam reka bentuk landskap sekolah. Ini kerana ruang landskap merupakan salah satu elemen yang berpotensi untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran. Objektif kajian ini adalah untuk memahami konsep identiti budaya setempat untuk diadaptasikan pada ruang landskap sekolah dan menilai keberkesanan adaptasi identiti budaya dalam reka bentuk landskap. Kajian ini dijalankan secara diskriptif mengunakan kaedah kualitatif dengan melibatkan kajian kes di sebuah sekolah. Kajian ini melibatkan 20 orang peserta termasuk lima orang guru, lima orang komuniti dan 10 orang murid. Data dikumpul sewaktu kajian lapangan dijalankan dengan menggunakan kaedah pemerhatian dan temubual. Data dianalisis secara manual melalui dokumentasi proses pembangunan landskap. Seterusnya, data dikategorikan mengikut tema yang telah dibangunkan selari dengan objektif kajian. Dapatan kaj.....

726 hits