Kajian ini bertujuan untuk melihat "Kesan Kaedah Koperatif STAD Terhadap Pengajaran Tatabahasa  Di   Kalangan  Pelajar Tingkatan  Dua". Kajian  ini  berbentuk  kuasi­ eksperimen.  Seramai 112  orang pelajar terlibat dalam kajian ini.  Empat buah kelas telah diambil untuk kajian. Kaedah  koperatif dijalankan dalam dua kelas dan dua kelas lagi kaedah tradisional.  Pelajar keempat-empat  kelas ini mempunyai pencapaian yang hampir sama. Kumpulan  kaedah koperatif terdiri daripada 56  orang pelajar, dan kumpulan kaedah tradisional terdiri daripada 56 orang pelajar.  Praujian, pasca  ujian clan kuiz mingguan dijalankan untuk melihat keberkesanan  pengajaran dan pembelajaran secara   koperatif  dalam  kaedah  STAD  (Student  Team  Achievement  Division). Pengajaran melalui kaedah  ini berjalan selama enam minggu.  Ujian-t digunakan untuk menguji  dua  belas  hipotesis  bagi   menentukan  sama  ada terdapat  perbezaan  yang signifikan  antaraÂ.....

37 hits