Validity and reliability are the main important issues when developing a new instrument. This pilot study aims to test the validity and reliability of instruments in content knowledge for the Design and Technology subject in Malaysia. The content knowledge of RBT subject instruments that had been prepared consists of 94 dichotomous items and is distributed to 83 teachers. The purpose of the establishment of this instrument is to measure the five main constructs of this study, which is; (1) Introduction to Design and Technology; (2) Introduction to Design Project Management; (3) Product Making; (4) Introduction to Apply Technology; and (5) Introduction to Design and Technology in entrepreneurship. The approach used to examine the validity and reliability of the items and respondents in this study is emanate from the Rasch Measurement Model Approaches which is much more valid and well-grounded compared to just focus on the output produced by Cronbach’s Alpha. The Winsteps software Vers.....

1307 hits

Tujuan kajian ini adalah untuk membangun dan mengesahkan instrumen pengukuran tahap penguasaan kandungan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) untuk guru sekolah menengah. Kajian ini menggunakan model Pedagogical Content Knowledge (PCK) oleh Shulman yang memfokuskan kepada tiga elemen iaitu pengetahuan, kemahiran, nilai dan sikap. Kajian ini menggunakan reka bentuk pembangunan instrumen berdasarkan model Design and Development Research (DDR). Instrumen yang dibangunkan melalui proses kesahan menggunakan Fuzzy Delphi dan analisis pengesahan faktor. Kebolehpercayaan item instrumen diuji menggunakan model Rasch. Pembangunan instrumen ini berdasarkan ini kepada tiga fasa iaitu fasa analisis keperluan, fasa reka bentuk dan pembangunan fasa penilaian. Fasa analisis keperluan menggunakan soal selidik terbuka dan protokol temu bual separa berstruktur bersama lima (5) orang pakar bidang RBT untuk mengenal pasti konstruk dan subkonstruk awal. Fasa kedua pula iaitu fasa merek.....

4648 hits