AbstractPembelajaran dan Pengajaran Jarak Jauh Kecemasan (PPJK) merujuk kepada sesi pengajaran pembelajaran sewaktu kecemasan berlaku contohnya sewaktu pandemik melanda yang berlaku secara tiba-tiba. Terdapat beberapa kerangka PPJK telah dibangunkan. Namun, tiada kerangka PPJK lepas yang khusus untuk pelajar Teknologi Maklumat. Justeru, kerangka pengajaran dan pembelajaran jarak jauh kecemasan (KPPJK) bagi kajian ini memfokuskan kepada pelajar dan pengajar di Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) bagi Pendidikan Teknologi Maklumat. Seterusnya, kajian ini menggunakan reka bentuk kajian explanatory research design serta pendekatan Design and Development Research yang mempunyai tiga fasa: analisis keperluan, reka bentuk dan pembangunan dan penilaian. Instrumen bagi kajian ini adalah borang soal selidik, Focus Group Discussion (FGD) dan temu bual. Sampel bagi kajian ini adalah 580 pelajar Pendidikan Teknologi Maklumat, lapan pengajar dan tujuh pakar. Pada fasa pertama, borang soal selidik telah d.....