Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kaedah yang digunakan oleh guru dalam pengajaran Jumlaṯ Ismiyyah dan Jumlaṯ Fi‟liyah. Di samping itu, kajian ini juga dapat mengenal  pasti masalah-masalah yang dihadapi oleh guru dalam pengajaran Jumlaṯ Ismiyyah   dan   Jumlaṯ    Fi‟liyah   terhadap   pelajar-pelajar   bahasa   Arab   dan menyenaraikan bahan pengajaran yang berkesan untuk diguna pakai semasa proses pengajaran berjalan. Kajian ini dilaksanakan di salah sebuah sekolah agama di Hulu Selangor iaitu  Sekolah Agama menengah Tinggi Kuala Kubu Bharu. Metod yang digunakan dalam kajian ini berbentuk  kualitatif. Instrumen yang digunapakai dalam pengumpulan data ialah melalui pemerhatian dalam bilik  darjah dengan merekod pengajaran secara rakaman video. Sesi temu bual juga telah dilakukan bagi  memperoleh data yang lebih terperinci kerana keadaan ini akan memberikan gambaran yang mendalam  tentang sesuatu situasi, di samping menjelaskan lagi p.....

3455 hits