Penyelidikan ini bertujuan membangun dan menilai keberkesanan modul pembelajaran berasaskan permainan dengan penerapan pemikiran komputasi (PPK) bagi topik pecahan sekolah rendah. Penyelidikan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk penyelidikan pembangunan berdasarkan model Plomp yang mengandungi lima fasa, iaitu (i) penyelidikan awal, (ii) perancangan, (iii) realisasi dan kesahan modul, (iv) penilaian kepraktikalan dan keberkesanan dan (v) pelaksanaan. Komponen modul terdiri daripada buku modul, lembaran kerja murid dan rancangan pembelajaran. Penilaian modul PPK melibatkan ujian kesahan, kebolehpercayaan, kepraktikalan dan keberkesanan. Sampel kajian terdiri daripada keseluruhan 120 murid dari dua buah sekolah di negeri Johor, dipilih menggunakan teknik persampelan kelompok pelbagai peringkat. Dapatan penyelidikan menunjukkan bahawa modul PPK yang dibina memenuhi syarat kesahan berdasarkan penilaian oleh tiga orang pensyarah matematik dan tiga orang pakar pendidika.....

29 hits