Kajian ini mengemukakan  satu set ujian kemahiran  mendengar tingkatan satu dan mencari indeks  kesukaran serta indeks diskriminasi soalan ujian tersebut. Kemahiran mendengar ini dipilih kerana  kemahiran mendengar sering kali diabaikan berbanding dengan kemahiran lisan, membaca, dan   menulis.  Kajian ini mengunakan kaedah penyelidikan perpustakaan dan penganalisisan data.  Soalan yang dikemukakan mengikut Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan Satu meliputi puisi,  kefahaman petikan, penanda  wacana, simpulan bahasa, penjodoh bilangan, analisis ayat,   penggunaan imbuhan, kata ganda, ganti nama diri, kata depan, perkataan berlawan, dan perkataan  seerti. Dapatan kajian ini menunjukkan set soalan (50 item) yang dibina terdiri daripada Aras  Kognitif Bloom iaitu aras pengetahuan (14%), pemahaman (50%), dan aplikasi (36%). Tajuk yang  dipilih berdasarkan sukatan pelajaran bahasa Melayu Tingkatan satu iaitu menjawab soalan daripada  bunyi yang diperdengarkan .....

147 hits