Kajian ini bertujuan untuk menilai hubungan antara kerja guru dengan pelaksanaan pembelajaran dan pemudahcaraan di tingkatan enam bagi mata pelajaran Ekonomi dan Pengajian Perniagaan. Kajian  ini juga menilai perancangan dan persediaan guru, persediaan pelajar, pengurusan mata pelajaran,  beban tugas guru mata pelajaran dan pengalaman mengajar guru terhadap pelaksanaan pembelajaran dan  pemudahcaraan di peringkat prauniversiti. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk  kajian   tinjauan  telah  digunakan  dalam  kajian  ini.  Pemilihan  subjek  kajian  dijalankan melibatkan   109  orang  guru  tingkatan  enam  yang  mengajar  mata  pelajaran  Ekonomi  dan Pengajian   Perniagaan  di  sekolah  menengah  dalam  Negeri  Pahang.  Subjek  kajian  pula  terdiri daripada   86  orang  guru  yang  mengajar  mata  pelajaran  berkenaan  yang  dipilih  menggunakan teknik   persampelan  secara  kebetulan.  Instrumen  kajian  yang  .....

1648 hits