Kajian ini bertujuan untuk meneroka penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) bahasa Tamil bagi murid tingkatan 2 sekolah menengah daerah Batang Padang, Perak. Pendekatan kualitatif dengan reka bentuk Hermeneutik telah digunakan dalam kajian ini. Instrumen kajian terdiri daripada temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen yang melibatkan seramai 5 orang guru bahasa Tamil dan 65 orang murid-murid tingkatan 2 dari 5 buah sekolah menengah. Data dianalisis menggunakan Kaedah Hermeneutik yang berbentuk interpretasi teks kepada metateks. Dapatan kajian menunjukkan masalah-masalah yang dihadapi oleh murid-murid adalah dari segi mengalami masalah kekurangan idea dan pengetahuan, murid tidak mempunyai pengetahuan asas, sikap malas murid, kekurangan buku rujukan, bahan bantu mengajar yang tidak sesuai dan pihak pentadbiran tidak memberi penekanan serta belum memahami konsep KBAT dengan sepenuhnya. Langkah-langkah mengatasi masala.....

469 hits