Kajian  ini  bertujuan  membina  dan  menilai  modul  pengajaran  dan  pembelajaran matematik   berasaskan    model  pengajaran  dan  pembelajaran  kontektual  (PPMK). Kajian ini juga menguji  keberkesanan modul PPMK terhadap pemikiran kreatif dan keterampilan    sosial    pelajar    serta     menguji    pengaruh    pemikiran    kreatif    dan keterampilan sosial terhadap prestasi  pembelajaran pelajar.  Kajian ini menggunakan dua     kaedah,     iaitu     penyelidikan      pembangunan     dengan     langkah-langkah pembinaan  modul  yang  diubahsuai  daripada  model   Plomp  yang  melibatkan  (i) penyiasatan  awal;  (ii)  reka  bentuk  modul;  (iii)   realisasi/konstruksi;  (iv)    kesahan, kebolehpercayaan  serta  semakan;  dan  (v)  perlaksanaan   dan  penilaian.    Manakala penilaian   keberkesanan   modul   PPMK   menggunakan   kaedah    kuasi-eksperimen. Modul  PPMK  yang.....

963 hits