Kajian ini bertujuan untuk menguji keberkesanan Pendekatan Kaedah Polya dalam pengajaran penyelesaian masalah matematik. Perbandingan dibuat dengan kaedah pengajaran biasa dalam mempertingkatkan lagi pencapaian penyelesaian masalah matematik berdasarkan pengajaran di bawah tajuk Persamaan Linear kepada pelajar Tingkatan 4 Aliran Sains Tulen. Reka bentuk yang digunakan dalam penyelidikan ini ialah eksperimen Kuasi (Quasi-Experimental) yang terdiri daripada 66 orang pelajar dari dua kelas Aliran Sains Tulen Tingkatan 4 yang dipilih secara rawak sebagai persampelan intact group dalam kajian ini. Pencapaian antara kedua-dua ujian pra dan ujian pasca dianalisis. Analisis kajian yang berteraskan kepada deskriptif, statistik perihalan dan inferen telah menunjukkan bahawa kaedah pengajaran melalui pendekatan Kaedah Polya dapat meningkatkan pencapaian pelajar dalam kemahiran penyelesaian masalah matematik. Kumpulan Rawatan yang mempelajari melalui Pendekatan Kaedah Polya dapat menunjukkan penin.....

117 hits

Kajian ini dilakukan  untuk melihat sejauh mana penguasaan perbendaharaan kata bahasa Melayu murid  darjah enam dan meninjau sama ada  wujud  perbezaan penguasaan  perbendaharaan kata antara murid di  bandar dan di luar bandar. Selain faktor  jantina  pengkaji  juga melihat   faktor  sosioekonomi   keluarga  yang mempengaruhi penguasaan perbendaharaan kata dalam kalangan murid.  Kajian ini  diadakan di dua lokasi yang berbeza. Sekolah Kebangsaan  Manjoi 1, Ipob  dan Sekolah Kebangsaan  Jalan Panglima Bukit Gantang , Ipoh mewakili kawasan bandar manakala Sekolah  Kebangsaan Jalan  Pengkalan Pegoh, Labat  dan Sekolah Kebangsaan Pengkalan Baru, Kampung Kepayang mewakili kawasan  luar bandar. Seramai 100 orang murid terlibat dalam kajian ini. Bentuk perbendaharaan kata yang  diberi tumpuan ialah kata nama, kata kerja, dan kata adjektif. Dapatan kajian menunjukkan, daripada  100 sampel hanya 46.00% murid sahaja dapat menggunakan lebih daripada min purata 1.....

25 hits