Pendidikan Jasmani dan kesihatan adalah salah satu mata pelajaran teras yang diharap dapat mendukung pencapaian Jasmani, emosi, rohani dan, emosi (JERI), selari dengan kehendak Falsafah Pendidikan Negara. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap, hubungan literasi emosi dan kompetensi sosial terhadap pencapaian intelek serta jasmani pelajar. Pemilihan responden kajian dijalankan secara pensampelan rawak bebas bertujuan dengan melibatkan seramai 322 orang pelajar tingkatan empat sekolah menengah kebangsaan di Daerah Sepang. Satu set soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian yang mengandungi 30 item menggunakan pengukuran berskala likert. Instrumen soal selidik adalah diadaptasi dari Emotional Literacy Assessment Instrument (2003), dan Social Competence for Teachers and Student (2012). Analisis deskriptif menggunakan kekerapan, peratusan, min dan sisihan piawai. Manakala analisis inferens dilakukan menggunakan ujian korelasi dan regresi berganda. Hasil dapatan kaj.....

798 hits