Kajian ini dijalankan dengan tujuan untuk membangunkan dan menilai perisian fonik Bahasa Inggeris Come and Read, Sayang! sebagai bahan bantu mengajar guru prasekolah. Pembangunan dan penilaian perisian ini dilaksanakan dengan berpandukan Model Instruksional ADDIE yang terdiri daripada Fasa Analysis, Fasa Design, Fasa Development, Fasa Implementation dan Fasa Evaluation manakala Model Bottom Up pula digunakan sebagai panduan untuk membangunkan kandungan pembelajaran perisian. Penyelidikan berbentuk kuantitatif digunakan untuk mengumpul data daripada responden iaitu di bawah Fasa Analisis dan Fasa Perlaksanaan. Instrumen soal selidik Analisis Keperluan digunakan untuk mendapatkan pandangan guru prasekolah mengenai keperluan pembinaan perisian ini manakala instrumen soal selidik kebolehgunaan pula digunakan untuk mengumpulkan data tentang kebolehgunaan perisian sebagai bahan bantu mengajar guru prasekolah. Seramai 83 orang guru prasekolah di Daerah Kuantan (Zon Perkasa dan Zo.....

1727 hits

Kajian ini dijalankan untuk menilai perisian fonik Bahasa Inggeris Come and Read, Sayang! sebagai bahan bantu mengajar guru prasekolah. Pembangunan dan penilaian perisian ini dilaksanakan dengan berpandukan Model Instruksional ADDIE yang terdiri daripada Fasa Analysis, Fasa Design, Fasa Development, Fasa Implementation dan Fasa Evaluation, manakala Model Bottom Up pula digunakan sebagai panduan untuk membangunkan kandungan pembelajaran perisian. Penyelidikan berbentuk kuantitatif digunakan untuk mengumpul data daripada responden iaitu di bawah Fasa Pelaksanaan. Instrumen soal selidik kebolehgunaan digunakan untuk mengumpulkan data tentang kebolehgunaan perisian sebagai bahan bantu mengajar guru prasekolah. Seramai 34 orang guru prasekolah daripada Zon Juara di dalam Daerah Kuantan telah terlibat sebagai responden untuk menguji kebolehgunaan perisian menerusi Ujian Kebolehgunaan di bawah Fasa Perlaksanaan. Responden ini dipilih menerusi teknik pensampelan bertujuan. Instrumen soal selid.....

300 hits