Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap minat terhadap matapelajaran sains dan hubungannya antara minat dengan kemahiran abad ke-21 bakal guru biologi. Kajian terhadap domain kemahiran abad ke-21 terdiri daripada tiga elemen iaitu kemahiran pemikiran inventif, kemahiran komunikasi berkesan dan kemahiran penghasilan produktiviti tinggi. Ketiga-tiga kemahiran ini sangat diperlukan dalam bidang sains dan perlu dikuasai oleh setiap bakal guru supaya dapat diterapkan kepada pelajar mereka nanti. Pendekatan kuantitatif dengan rekabentuk kajian tinjauan telah digunakan untuk memperoleh data yang menggunakan instrumen borang soal selidik. Responden terdiri daripada 111 pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (ISMP) Biologi. Analisis deskriptif dan inferensi telah digunakan bagi menganalisis data. Tahap minat dan kemahiran abad ke-21 bakal guru biologi dijelaskan melalui analisis deskriptif. Manakala penerangan hubungan dan pengaruh antara pemboleh ubah dilakukan melalui kajian statistik.....

702 hits