Kajian ini bertujuan untuk meneroka aktiviti pembelajaran Sains Awal, meneroka pengurusan pembelajaran, dan meneroka penggunaan bahan pembelajaran untuk aktiviti pembelajaran Sains Awal dengan kaedah ‘Outbound Nature’. Kajian ini adalah kajian kualitatif yang menggunakan reka bentuk kajian kes eksploratori di Lombok Timur, Indonesia. Peserta kajian seramai enam orang guru dari tiga sekolah tadika yang berbeza dan dipilih menggunakan teknik persampelan bertujuan. Dapatan data kajian diperoleh menerusi hasil triangulasi data iaitu temubual berstruktur, pemerhatian dan analisis dokumen. Instumen yang digunakan dalam kajian ini ialah borang temubual, senarai semak dan borang penilaian pakar. Analisis data menggunakan analisis bertema yang dilakukan secara induktif. Dapatan kajian menunjukkan bahawa aktiviti pembelajaran Sains Awal dengan kaedah ‘Outbound Nature’ adalah berasaskan pembelajaran aktif dan pembelajaran saintifik, dimana pengurusan pembelajaran yang dilaksana.....

502 hits