Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan menentukan tahap kebolehgunaan Modul Pembelajaran Berasaskan Permainan bagi topik Hukum Gas bagi pelajar Fizik tingkatan 4. Reka bentuk kajian ini adalah kajian pembangunan berasaskan model ADDIE. Sampel kajian adalah seramai 40 orang pelajar aliran sains (Fizik) tingkatan empat. Data kesahan, kebolehpercayaan dan kebolehgunaan dianalisis dengan menggunakan Indeks Kesahan Kandungan (IKK), nilai pekali Cronbach’s Alpha, dan nilai min melalui SPSS. Hasil dapatan kebolehpercayaan instrumen Cronbach’s Alpha adalah 0.748. Dapatan kebolehgunaan modul pembelajaran menunjukkan nilai skor min yang tinggi bagi ketiga-tiga konstruk iaitu kemudahan, kesesuaian dan kepuasan dengan masing-masing mencatatakan nilai 3.70, 3.83. dan 3.77 dengan purata 3.77. Implikasi kajian diharapkan bahawa modul pembelajaran berasaskan permainan mampu memberikan kefahaman terhadap Hukum Gas dalam subjek Fizik tingkatan empat serta dijadikan rujukan para pela.....

64 hits